将性别角色的标准内化的过程，就是【 】A．政治社会化B．性别角色社会化C．道德社会化D．个体个性化
性别角色社会化反映着个体和社会的一种关系。 （ ）
教育促进个体社会化是指( ) A、教育促进个体思想意识的社会化B、教育促进个体行为的社会化C、教育培养个体职业意识和角色D、教育促进个体差异的充分发展
个体社会化最重要的目标是()。 A.政治社会化B.道德社会化C.性别角色社会化D.语言社会化
护士个体社会化主要通过()来实现。 A、观察学习和知识积累B、角色扮演和角色体验C、知识积累和经验学习D、社会实践和角色体验E、社会教化和个体内化
个体在社会生活中，学会按自己的性别角色的规范行事的过程，称为（ ）。A．政治社会化B．性别角色社会化C．角色社会化D．语言社会化
把“个体学会接受和采用现时的社会政治制度的规范，有相应的态度和行为的过程”称为( )。A．政治社会化B．道德社会化C．性别角色社会化D．人格社会化
学校教育促进个体社会化的主要途径包括( )A.教育促进个体思想意识的社会化B.教育培养个体的职业意识和角色C.教育开发人的创造性，促进个体价值的实现D.教育促进个体行为的社会化
个体的全部社会化是以()为条件的。单选A. 语言社会化B. 性别角色社会化C. 道德社会化D. 政治社会化
个体的全部社会化是以()为条件的。A、语言社会化 B、性别角色社会化 C、道德社会化 D、政治社会化
个体社会化从掌握（ ）开始。 (A)社会规范 （B)社会角色(C)道德准则 （D)语言
高等教育促进个体社会化的功能体现在（）A、促进个体行为的社会化B、促进个体思想意识和价值观念的社会化C、培养个体角色的社会化D、培养个体参与社会公共事务的能力
个体社会化主要通过（）和个体内化来实现。A、观察学习B、角色扮演C、知识积累D、社会实践E、社会教化
个体社会化的结果是（）和获得社会角色。A、获得职业B、形成个性C、获得爱情D、形成品德
你生理上是男性或者女性长大以后就应该符合男性的社会规范或者女性的社会规范。这属于（）A、民族社会化B、个体社会化C、性别角色社会化D、角色扮演
个体的社会化是一个持续终生的过程，根据人的发展周期以及各个发展阶段的特点，可把这一历程分为（）、青春期—青年期和成人期；以内容为划分依据，社会化主要包括政治社会化、道德社会化和性别角色社会化。
人们学习并获得维持生存状态和改善生活质量的本领的过程是（）。A、生活技能社会化B、行为社会化C、角色社会化D、政治社会化
（）是指个体在承担某种职业角色后为了更好地扮演角色而进行的社会化。A、再社会化B、职业社会化C、继续职业社会化D、继续社会化
继续职业社会化是指个体在承担某种职业角色后为了更好地扮演角色而进行的社会化。
将性别角色的标准内化的过程，就是（）A、政治社会化B、性别角色社会化C、道德社会化D、个体个性化
高等教育促进个体化发展的功能体现在（）A、促进个体行为的社会化B、高等教育在促进个体社会化的同时，还应该尊重个体的独特性，促进个体的个性成长C、培养个体角色的社会化D、培养个体参与社会公共事务的能力
判断题继续职业社会化是指个体在承担某种职业角色后为了更好地扮演角色而进行的社会化。A对B错
判断题护士职业角色化，以个体的社会化为基础A对B错
单选题你生理上是男性或者女性长大以后就应该符合男性的社会规范或者女性的社会规范。这属于（）A民族社会化B个体社会化C性别角色社会化D角色扮演
多选题高等教育促进个体社会化的功能体现在（）A促进个体行为的社会化B促进个体思想意识和价值观念的社会化C培养个体角色的社会化D培养个体参与社会公共事务的能力
单选题（）是指个体在承担某种职业角色后为了更好地扮演角色而进行的社会化。A再社会化B职业社会化C继续职业社会化D继续社会化