单选题在培训对象中选出一批熟悉问题的员工作为代表参加讨论以调查培训需求信息,这是()A面谈法B问卷法C观察法D重点团队分析法

单选题
在培训对象中选出一批熟悉问题的员工作为代表参加讨论以调查培训需求信息,这是()
A

面谈法

B

问卷法

C

观察法

D

重点团队分析法


参考解析

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相关考题:

在实施培训需求信息调查工作时应做到( )。A.重视受训员工的个别需求B.确定受训员工的期望C.寻找受训员工存在的问题D.了解受训员工的现状E.仔细分析调查资料

在需求调研中如果发现工作能力和岗位要求不相符的员工,应在培训计划中将其作为重点培训参与对象。( )A.正确B.错误

企业在进行员工培训需求分析时,应该把( )作为企业培训的目标。A.企业层面的培训需求B.工作层面的培训需求C.员工层面的培训需求D.企业、工作和员工层面三方的共同需求

面谈法如何收集需求信息?()A培训者在培训对象中选出一批熟悉问题的员工作为代表参加讨论以调查培训需求信息B培训者和培训对象面对面地进行交流C以工作说明书、工作规范或工作任务分析记录表作为确定员工达到要求所必须掌握的知识、技能和态度的依据,将其和员工平时工作中的表现进行对比,以判定差距所在D培训者亲自到员工的工作岗位上去了解员工的具体情况

在制定了培训需求调查计划以后,在调查中要关注( )等问题。A.了解受训员工的现状B.寻找受训员工存在的问题C.确定受训员工期望D.分析这些调查资料,从中找出培训需求E.注意培训的个别需求和普遍需求之间的关系

在培训对象中,挑选一批首席问题的员工作为代表参加讨论以调查培训需求信息,我们称这种培训需求信息收集方法为( )A.面谈法B.重点团队分析法C.观察法D.头脑风暴法E.工作任务分析法

该公司在培训中存在的主要问题是( )。A.没有考虑员工的需求B.培训开发的方法存在问题C.员工没有培训需求D.没有对培训效果作评估

可运用观察法收集培训需求信息,以下关于观察法的说法正确的有( )。(A)较适合生产作业和技术人员(B)优点在于培训者与培训对象亲自接触(C)观察者的主观偏见会影响调查的结论(D)观察记录表可作为培训需求分析的依据(E)观察的效果受培训者对工作熟悉程度的影响

( )是指培训者在培训对象中选出一批熟悉问题的员工作为代表参加讨论,以调查培训需求信息。A.个人面谈法B.集体面谈法C.工作盘点法D.重点团队分析法

在需求调研中发现的工作能力和岗位要求不相符的员工,将在培训计划中作为重点培训参与对象。( )A.正确B.错误

企业在进行员工培训需求分析时,应该把()作为企业员工培训的目标。A:企业层面的培训需求分析B:工作层面的培训需求分析C:员工层面的培训需求分析D:企业、工作和员工个人层面三方的共同需求区域

企业在进行员工培训的需求分析时,应该把()作为企业培训的目标。A:企业层面的培训需求B:工作层面的培训需求C:员工层面的培训需求D:企业、工作和员工层面三方的共同需求

属于管理人员对培训高支持水平的活动包括( )。A: 同意员工参加培训B: 与员工面谈,了解员工的培训感受C: 重新安排工作计划,让员工有时间参加培训D: 作为培训指导者参加培训计划,促进培训成果的转移E: 和员工共同制定培训目标,提出要解决的问题,随时了解培训的进度

属于管理人员对培训高支持水平的活动包括( )。A.同意员工参加培训B.与员工面谈,了解员工的培训感受C.重新安排工作计划,让员工有时间参加培训D.作为培训指导者参加培训计划,促进培训成果的转移E.和员工共同制定培训目标,提出要解决的问题,随时了解培训的进度

在实施培训需求信息调查工作时应做到()A、重视受训员工的个别需求B、确定受训员工的期望C、寻找受训员工存在的问题D、了解受训员工的现状E、仔细分析调查资料

在制定了培训需求调查计划以后,在调查中要关注()等问题。A、了解受训员工的现状B、寻找受训员工存在的问题C、确定受训员工期望D、分析这些调查资料,从中找出培训需求E、注意培训的个别需求和普遍需求之间的关系

在培训对象中选出一批熟悉问题的员工作为代表参加讨论以调查培训需求信息,这是()A、面谈法B、问卷法C、观察法D、重点团队分析法

培训需求信息收集完成后,由培训部门的主管和员工达成共识,以确定培训需求。

在制定了培训需求调查计划之后,我们就要按计划规定的行动要求依次开展工作。那么,在调查中要明确以下哪些问题?()A、了解受训员工现状B、寻找受训员工存在的问题C、培训内容与员工需求的一致性D、在调查中,应确定受训员工期望能够达到的培训效果E、调查资料收集以后,仔细分析调查资料,从中找出培训需求

实施培训需求信息调查工作应注意的问题有()。A、了解受训员工的现状B、寻找受训员工存在的问题,收集资料后,仔细分析,找出培训需求C、在调查中,应确定受训员工期望能够达到的培训效果D、调查员工实际的工作岗位要求

下列不属于员工培训需求分析与输出需求结果的是()A、对培训需求调查信息进行归类、整理B、对培训需求进行分析、总结C、撰写培训需求分析报告D、整理培训需求的动机和愿望

制定培训需求调查计划有哪几方面的内容()A、确定培训需求调查的内容B、确定培训需求调查的目标、计划C、对培训需求调查信息进行分类、整理D、选择合适的培训需求调查方法E、确定培训的对象

多选题该公司在培训中存在的主要问题是(  )。A没有考虑员工的需求B培训开发的方法存在问题C员工没有培训需求D没有对培训效果做评估

多选题在制定了培训需求调查计划以后,在调查中要关注()等问题。A了解受训员工的现状B寻找受训员工存在的问题C确定受训员工期望D分析这些调查资料,从中找出培训需求E注意培训的个别需求和普遍需求之间的关系

单选题企业在进行员工培训需求分析时,应该把( )作为企业员工培训的目标。A企业层面的培训需求分析B工作层面的培训需求分析C员工层面的培训需求分析D企业、工作、员工个人层面三方的共同需求分析

多选题制定培训需求调查计划有哪几方面的内容()A确定培训需求调查的内容B确定培训需求调查的目标、计划C对培训需求调查信息进行分类、整理D选择合适的培训需求调查方法E确定培训的对象

单选题在培训对象中选出一批熟悉问题的员工作为代表参加讨论以调查培训需求信息,这是()A面谈法B问卷法C观察法D重点团队分析法

多选题可运用观察法收集培训需求信息,以下关于观察法的说法正确的有()A较适合生产作业和技术人员B优点在于培训者与培训对象亲自接触C观察者的主观偏见会影响调查的结论D观察记录表可作为培训需求分析的依据E观察的效果受培训者对工作熟悉程度的影响