单选题基础教育课程改革纲要指出:教师在教学过程中应与学生()A保持距离,建立威严B加强了解,打成一片C积极互动,共同发展D相互尊重,共同提高

单选题
基础教育课程改革纲要指出:教师在教学过程中应与学生()
A

保持距离,建立威严

B

加强了解,打成一片

C

积极互动,共同发展

D

相互尊重,共同提高


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教师树立“师生互动”的师生关系观包括()。 A、教师促进学生活动B、教师在教学过程中应与学生积极互动C、教师在教学过程中应与学生共同发展D、教师在面授课堂上与学生有互动即可

基础教育课程改革纲要要求实行怎样的课程管理制度?

教师在教学过程中应与学生( ),( )。

新课程改革提倡的教学观是( )A.教学的最终目的是为了甄别和选拔学生B.教学应以大量重复训练为主要途径C.学生是接受知识的工具D.教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展

《基础教育课程改革纲要》指出,我国中小学教学,评估和考试命题的直接依据是__________。A.教育目的B.培养目标C.课程目标D.课程标准

根据《基础教育课程改革纲要(试行)》,为保障和促进课程对不同地区、学校、学生的要求,实行国家、______和学校三级课程管理。

《基础教育课程改革纲要(试行)》指出:教师在教学过程中应与学生( ) A.保持距离,建立威信 B.加强联系,打成一片C.积极互动,共同发展 D.相互尊重,共同提高

《基础教育课程改革纲要(试行)》中指出,我国中小学教学评估和考试命题的直接依据是(  )。A、教育目的B、培养目标C、课程目标D、课程标准

基础教育课程改革规定教师在教学过程中应如何做?

《基础教育课程改革纲要(试行)》中指出:()是教材标写、教学、评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础。

2001年6月8日,教育部印发了《基础教育课程改革纲要(试行)》(以下简称《纲要》)。关于课程评价,《纲要》指出,要“改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能,发挥评价促进学生发展、教师提高和改进   ()实践的功能。”

国家《基础教育课程改革纲要》(试行)提出,大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现()的呈现方式、学生的学习方式、教师的教育方式和师生互动式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。A、教学内容B、教学方法C、教学模式D、教学过程

《基础教育课程改革纲要》提出:义务教育分为3个学段,第一、二阶段强调学习方式的()、式,注重学生学习能力的培养。

《基础教育课程改革纲要》提出:义务教育分为3个学段,第一、二阶段淡化课程评价的()功能;确立3级课程管理方式制度。

《基础教育课程改革纲要》由教育部在()印发。

《基础教育课程改革纲要》指出,我国中小学教学评估和考试命题的直接依据是()。A、教育目的B、培养目标C、课程目标D、课程标准

基础教育课程改革纲要指出:教师在教学过程中应与学生()A、保持距离,建立威严B、加强了解,打成一片C、积极互动,共同发展D、相互尊重,共同提高

《基础教育课程改革纲要》指出,我国中小学教学评估和考试命题的直接依据是()

填空题《基础教育课程改革纲要(试行)》中指出:()是教材标写、教学、评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础。

填空题2001年6月8日,教育部印发了《基础教育课程改革纲要(试行)》(以下简称《纲要》)。关于课程评价,《纲要》指出,要“改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能,发挥评价促进学生发展、教师提高和改进   ()实践的功能。”

单选题新课程改革提倡的教学观是()A教学的最终目的是为了甄别和选拔学生B教学应以大量重复训练为主要途径C学生是接受知识的工具D教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展

填空题基础教育改革纲要指出,改变课程管理过于集中的状况,实行()三级课程管理。

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单选题基础教育课程改革纲要指出:教师在教学过程中应与学生 ()A保持距离,建立威严B加强了解,打成一片C积极互动,共同发展D相互尊重,共同提高

填空题(2015福建)根据《基础教育课程改革纲要(试行)》,为保障和促进课程对不同地区、学校、学生的要求,实行国家、()和学校三级课程管理。

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填空题《基础教育课程改革纲要》提出:义务教育分为3个学段,第一、二阶段强调学习方式的()、式,注重学生学习能力的培养。