教育科学研究有哪些种类?() A.基础研究、应用研究、发展研究B.比较与评价研究、预测研究C.历史研究、相关研究、比较研究D.实验研究、理论研究
心理与教育科学研究中的文献不包括非文字资料(如视听资料)。()
教育科学理论研究的主要成果表现是（ ）A.学术论文B.实验报告C.教育调查报告D.教育经验总结
在教育研究成果的评定指标中，教育科学理论研究一般来说更多地表现为（）。A实用价值B学术价值C科学价值D社会价值
教育科学的理论研究，其研究主要目的在于（）。A形成教育科学事实B形成教育科学理论C获得一手数据资料D获得一手理论信息
简述教育科学理论研究的概念、特点、主要功能及基本方法。
教育科学研究方法的四个层次：直觉观察水平（）；探索原因水平（）；迁移推广水平（）；理论研究水平。
教育科学理论研究的主要功能不包括（）A、深化教育认识，揭示教育规律B、完善和发展原有的教育理论体系并构建新理论C、对研究成果进行逻辑证明D、为新的科学理论假说应用于实践寻求操作程序
教育科学的基本学科不包括（）A、教育原理B、教学论C、德育论D、教育哲学
教育科学理论研究的成果主要表现为（）A、学术论文B、实验报告C、教育调查报告D、教育实验经验
经验研究方法不包括（）。A、观察B、纯理论研究C、调查的方法D、历史文献
在教育科学的理论研究中，考察教育现象的起源、形成、变化发展过程及其本质，常用的方法是（）A、教育观察法B、发生学方法C、教育调查法D、教育实验法
单选题教育科学的理论研究，其研究主要目的在于（）A形成教育科学事实B形成教育科学理论C获得一手数据资料D获得一手理论信息
单选题教育科学理论研究的成果主要表现为（）A学术论文B实验报告C教育调查报告D教育实验经验
单选题在教育研究成果的评定指标中，教育科学理论研究一般来说更多地表现为（）。A实用价值B学术价值C科学价值D社会价值
填空题教育科学研究方法的四个层次：直觉观察水平（）；探索原因水平（）；迁移推广水平（）；理论研究水平。
单选题在教育科学的理论研究中，考察教育现象的起源、形成、变化发展过程及其本质，常用的方法是（）A教育观察法B发生学方法C教育调查法D教育实验法
问答题简述教育科学理论研究的概念、特点、主要功能及基本方法。