单选题青春期的学生对家长和老师的话不太顺从了,有时表现得“越大越不听话”,这体现了中学生心理发展的()。A闭锁性B社会性C冲动性D过渡性
单选题
青春期的学生对家长和老师的话不太顺从了,有时表现得“越大越不听话”,这体现了中学生心理发展的()。
A
闭锁性
B
社会性
C
冲动性
D
过渡性
参考解析
解析:
暂无解析
相关考题:
作为班长,晓月成功组织了很多班级活动。可是,晓月的妈妈担心班级事务影响晓月的学习,私下对班主任范老师说:“不要让晓月担任班干部了。”范老师二话没说就照办了。范老师的做法()。 A.体现了对家长意见的尊重B.体现了教师与家长的合作C.忽视了学生发展的完整性D.忽视了班级管理的差异性
正常的中学生心理发展总是要经历一些共同的基本阶段,但是在发展的速度、最终达到的水平以及发展的优势领域又往往存在千差万别,这反映了中学生心理发展的( )。A.连续性B.差异性C.不平衡性D.顺序性
某老师为了贯彻素质教育的观念,在班级中组织了绘画兴趣小组,规定每个同学都必须参加。这位老师的做法()。A.正确,体现了面向全体学生的理念B.错误,忽视了学生的个体差异C.错误,忽视了培养学生的创新精神和实践能力D.正确,体现了促进学生全面发展
小海的家长给刘老师送来贵重礼品,拜托刘老师给小孩调换一个好座位,刘老师收下了 礼品并给小海调换了座位,刘老师的做法( )。A.体现了礼尚往来的良好品德 B.体现了关爱学生的教育情怀C.反映了他利用职权谋取私利 D.反映了他忽视学生主体意愿
2013年单项选择:小海的家长给刘老师送来贵重礼品,拜托刘老师给小孩调换一个好座位,刘老师收下了礼品并给小海调换了座位。刘老师的做法( ) .A.体现了礼尚往来的良好品德 B.体现了关爱学生的教育情怀C.反映了他利用职权谋取私利 D.反映了他忽视学生主体意愿
王老师是某班的新班主任兼语文老师,为促进学生发展.在开学之初王老师通过“摸底考试”的形式及时地了解了班上每个学生的学业发展水平.并为下一阶段的教学与班级管理提供了相应的参考。这体现了学生评价的()。A.诊断功能B.导向功能C.发展功能D.管理功能
某老师为了贯彻素质教育的观念,在班级中组织了绘画兴趣小组,规定每个同学都必须参加。这位老师的做法()。A、正确,体现了面向全体学生的理念B、错误,忽视了学生的个体差异C、错误,忽视了培养学生的创新精神和实践能力D、正确,体现了促进学生全面发展
单选题某校张老师建立了与家长沟通的微信群。在这个微信群中,张老师经常把学生的考试成绩、学生之间传递的小纸条以照片的形式发布出来,而且时不时地点名批评学生。该教师的做法( )。A充分体现了与家长通力合作的精神B充分表现了对学生的责任心和耐心C侵犯了学生的隐私权D侵犯了学生的受教育权
单选题某学校班主任马老师,和某学生家住得较近,经常让该学生家长开车送自己回家。因此,该学生家长要求马老师对自己的孩子进行特殊照顾,并给自己的孩子安排好的座位,马老师答应了该家长的要求。马老师的做法体现了()。A礼尚往来的良好品德B关心学生C利用职权谋取私利D严慈相济
单选题小海的家长给刘老师送来贵重礼品,拜托刘老师给小孩调换一个好座位,刘老师收下了礼品并给小海调换了座位,刘老师的做法( )。A体现了礼尚往来的良好品德B体现了关爱学生的教育情怀C反映了他利用职权谋取私利D反映了他忽视学生主体意愿
单选题在现实生活中,我们常常发现,如果教师对某些学生持有积极的看法,那么这些学生的课堂表现就会有显著得进步,学习成绩也会提高;相反,如果学生知道老师看不起自己,认为自己愚蠢,那么他的成绩可能果然会变得很差,这体现了社会心理学中的哪种心理效应()A罗森塔尔效应B光环效应C习得无助效应D首因效应
单选题某幼儿园的齐老师经常让禾禾家长开车送自己回家,禾禾家长便要求齐老师能给禾禾安排一个好的座位,齐老师爽快地答应了。齐老师的做法( )。A体现了礼尚往来的良好品德B体现了关心学生的职业道德C是利用职权谋私的表现D体现了严慈相济的教育方式
单选题王老师拒绝接受学生家长的礼物,并表示会对所有学生一视同仁,不会因其家长是否送礼而偏袒哪位学生。这体现了王老师()。A遵守法规,平等公正对待学生B关爱学生,平等公正对待学生C甘为人梯,对学生严慈相济D认真踏实,对学生严慈相济
单选题“王老师拒绝接受学生家长的礼物,并表示会对学生一视同仁,不会因是否送礼而偏袒哪位学生。这体现了王老师()。A遵守法规,平等公正对待学生B关爱学生,平等公正对待学生C甘为人梯,对学生严慈相济D认真踏实,对学生严慈相济
问答题问题:上面两位同学的谈话,反映了中学生青春期心理发展的哪些特点?(9分)