在儿童社会化过程中,儿童对外关系的焦点由亲子关系逐渐向()转移。 A、同学关系B、同伴关系C、朋友关系D、亲属关系
社会测量法,要求群体中的每一个儿童对群体中的其他儿童的喜欢程度作出评价具体方法包括()和() A同伴提示法B同伴提名法C同伴评定法D同伴标准法
根据同伴关系的测量方法,对儿童的同伴关系进行分类:正向提名和负向提名都较少被称为(), A受欢迎的儿童B被拒斥儿童C矛盾儿童D被忽视儿童
根据同伴关系的测量方法,对儿童的同伴关系进行分类:正向提名和副向提名都较多被称为,() A受欢迎的儿童B被拒斥儿童C矛盾儿童D被忽视儿重
根据同伴关系的测量方法,对儿童的同伴关系进行分类:受同伴负向提名较多的孩子是() A受欢迎的儿童B被拒斥儿童C矛盾儿童D被忽视儿童
同伴关系是指在交往过程中建立和发展起来的一种（ ）之间的人际关系。A．人与人B．儿童C．儿童与父母D．儿童与老师
在同伴提名中，受到同伴正向提名较少、负向提名较多的是A.受欢迎儿童B.被拒斥儿童C.有争议儿童D.受忽视儿童
简述同伴关系对儿童成长的意义及同伴关系不利儿童的辅导策略
在儿童社会化过程中，同伴关系取代儿童的其他人际关系而成为制约儿童社会发展的关键因素。A对B错
在儿童社会化过程中，同伴关系取代儿童的其他人际关系而成为制约儿童社会发展的关键因素。
下列儿童同伴关系中，哪种儿童是经常被消极提名的儿童（）A、被拒斥儿童B、一般的儿童C、矛盾型儿童D、受欢迎儿童
小学儿童的同伴交往的特点是：（）A、与同伴交往的时间更多，交往形式更复杂B、儿童在同伴交往中传递信息的技能增强C、儿童更善于利用各种信息来决定自己对他人所采取的行动D、儿童更善于协调与其他儿童的活动，开始形成同伴团体
论述儿童同伴关系发展的趋势（同伴关系的发展阶段及每个阶段的发展特点或论述不同年龄阶段儿童同伴关系的特点）。
下列属于儿童社会技能评价的社会测量法的是（）A、等级评定法B、直接观察C、行为角色扮演D、同伴提名法
在同伴提名中，受到同伴正向和负向提名都较多的是（）.A、受欢迎儿童B、被拒斥儿童C、有争议儿童D、受忽视儿童
早期同伴关系的类型一般分为__________、被拒绝的儿童及被忽视的儿童。
对儿童自我意识发展起重要作用的因素是（）。A、教育和调节儿童与环境的关系B、模仿和调节儿童与环境的关系C、学习和调节儿童与同伴的关系D、模仿和调节儿童与成人的关系
多选题以下哪种说法是错误的（）A儿童与父母、师长的关系是一种垂直关系B儿童与同伴的关系是一种水平关系C儿童与父母、师长的关系是一种水平关系D儿童与同伴的关系是一种垂直关系
判断题在儿童社会化过程中，同伴关系取代儿童的其他人际关系而成为制约儿童社会发展的关键因素。A对B错
问答题论述儿童同伴关系发展的趋势（同伴关系的发展阶段及每个阶段的发展特点或论述不同年龄阶段儿童同伴关系的特点）。
问答题简述同伴关系对儿童成长的意义及同伴关系不利儿童的辅导策略
单选题在同伴提名中，受到同伴正向和负向提名都较多的是（）.A受欢迎儿童B被拒斥儿童C有争议儿童D受忽视儿童
单选题对儿童自我意识发展起重要作用的因素是（）。A教育和调节儿童与环境的关系B模仿和调节儿童与环境的关系C学习和调节儿童与同伴的关系D模仿和调节儿童与成人的关系