单选题灭火业务技能的形成分为泛化过程、分化过程、巩固过程和()四个过程。A自动化过程B动力定型C完全形成D心理形成

单选题
灭火业务技能的形成分为泛化过程、分化过程、巩固过程和()四个过程。
A

自动化过程

B

动力定型

C

完全形成

D

心理形成


参考解析

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刺激泛化和刺激分化是对立的过程,泛化是对事物的相似性的反应,分化是对事物的差异的反应。

刺激泛化和刺激分化是互补过程。()

刺激泛化和分化是互补过程,泛化是对事物( )的反应,分化则是对事物( )的反应。

下列对运动技能的形成过程叙述正确的是(  )A.泛化过程、巩固过程、分化过程、自动化过程B.分化过程、泛化过程、巩固过程、自动化过程C.泛化过程、分化过程、巩固过程、自动化过程D.分化过程、泛化过程、自动化过程、巩固过程

下列选项中对运动技能形成过程的叙述正确的是(  )。A.泛化阶段、分化阶段、巩固和自动化阶段B.泛化阶段、巩固和自动化阶段、分化阶段C.分化阶段、泛化阶段、巩固和自动化阶段D.分化阶段、巩固和自动化阶段、泛化阶段

运动技能形成规律可分为三个阶段,它们是()A、技能形成、适当速度、反应自动化B、起始动作、过程动作、结束姿势C、运动感知、表象运动、技能形成D、初步形成、技能巩固、熟练技巧

刺激泛化和刺激分化是互补的过程。泛化是对事物相似性的反应,分化则是对事物差异的反应。

刺激泛化和刺激分化是对立的过程,泛化是对事物的相似性的反应,分化是对事物差异的反应。

形成运动技能的巩固阶段,动作的某些环节达到了自动化过程

在运动技能形成过程中,()皮肤感觉的作用。A、要充分发挥B、用不着C、分化阶段需要发挥D、泛化阶段需要发挥

罪犯劳动技能形成的基本过程包括泛化、分化和()A、强化B、刺激C、巩固D、考核

刺激泛化和刺激分化是对立的过程。

消退抑制是()的重要神经过程。A、泛化阶段B、分化阶段C、巩固及自如阶段D、以上都对

当体育课的教学强调纠正学生动作细节时,说明运动技能已发展到()A、泛化过程B、分化过程C、巩固过程D、自动化过程

试述运动技能形成过程中,泛化与分化阶段的表现、生理特点及教学中应注意的问题

在动作学习过程中,出现动作完成吃力,不协调等现象则其当前处于运动技能学习的()A、分化阶段B、泛化阶段C、巩固与自动化阶段

()就是神经活动已十分准确,动力定型完全形成,完成动作达到了自动化的程度。A、泛化过程B、分化过程C、巩固过程D、自动化过程

灭火业务技能的形成分为泛化过程、分化过程、巩固过程和()四个过程。A、自动化过程B、动力定型C、完全形成D、心理形成

单选题在运动技能形成过程中,()皮肤感觉的作用。A要充分发挥B用不着C分化阶段需要发挥D泛化阶段需要发挥

单选题当体育课的教学强调纠正学生动作细节时,说明运动技能已发展到()A泛化过程B分化过程C巩固过程D自动化过程

单选题()就是神经活动已十分准确,动力定型完全形成,完成动作达到了自动化的程度。A泛化过程B分化过程C巩固过程D自动化过程

问答题刺激泛化和刺激分化是互补的过程。

单选题在动作学习过程中,出现动作完成吃力,不协调等现象则其当前处于运动技能学习的()A分化阶段B泛化阶段C巩固与自动化阶段

单选题运动技能形成规律可分为三个阶段,它们是()。A技能形成、适当速度、反应自动化B起始动作、过程动作、结束姿势C运动感知、表象运动、技能形成D初步形成、技能巩固、熟练技巧

填空题刺激泛化和分化是互补过程,泛化是对事物____的反应,分化则是对事物____的反应。

问答题试述运动技能形成过程中,泛化与分化阶段的表现、生理特点及教学中应注意的问题

单选题消退抑制是()的重要神经过程。A泛化阶段B分化阶段C巩固及自如阶段D以上都对