单选题邓小平提出教育的目标是培养社会主义接班人,培育()新人。A“四有“B“三有”C“五有”

单选题
邓小平提出教育的目标是培养社会主义接班人,培育()新人。
A

“四有“

B

“三有”

C

“五有”


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

思想政治教育的任务之一是培育“四有”新人,下列属于“四有”的是( )。A.有理想B.有追求C.有目标D.有纪律

培养社会主义现代化“四有”新人,是哪“四有”?

培养“四有”社会主义新人,是我国社会主义精神文明建设的【】A.内容B.目标C.指导方针D.基本方针

社会主义文化建设的根本目标是()。 A.培育“四有”新人B.增加国家收入C.增强国家实力

教育的直接目的是( )。A.促进人的身心发展 B.培育“四有”新人C.促进社会的发展 D.培养人的生存能力

我国现阶段的教育目的提出,教育应培养()。A.又红又专的社会主义新人B.有社会主义觉悟,有文化的劳动者C.有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人D.德、智、体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人

我国当前的教育方针提出,教育应培养( )。A.有社会主义觉悟有文化的劳动者B.有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人C.又红又专的社会主义新人D.德、智、体、美等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人

当前我国教育方针中明确规定的教育目的是A.培养有社会主义觉悟的有文化的劳动者B.培养又红又专的社会主义建设者C.培养有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人D.培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人

我国现阶段的教育目的指出,教育应培养(  )。A.又红又专的社会主义新人B.有社会主义觉悟有文化的劳动者C.有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人D.德智体美等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人

社会主义“四有”新人指的是有理想、有信念、有文化、有纪律的社会主义事业接班人。

思想政治教育的根本任务是培育“四有”新人。

我们党开展未成年人思想道德建设的重要经验之一,是坚持把培养有理想、有道德、有文化、有纪律的()作为根本目标,不断培育社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。A、公民B、下一代C、“四有”新人

邓小平提出教育的目标是培养社会主义接班人,培育()新人。A、“四有“B、“三有”C、“五有”

我们所要培养的“四有”新人是指哪“四有”?

邓小平同志提出的“四有新人”是指的()A、有理想B、有道德C、有文化D、有纪律E、有创新

1957年,毛泽东同志首次提出我国社会主义的教育目的是()A、培养有社会主义觉悟有文化的劳动者B、培养德智体全面发展的社会主义新人C、培养又红又专的社会主义接班人D、培养体脑结合的社会主义建设者

我国现阶段的教育目的提出,教育应培养()。A、又红又专的社会主义新人B、有社会主义觉悟有文化的劳动者C、有理想、有道德、有文化、有纪律的"四有"新人D、德智体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人

教育的直接目的是()A、促进人的身心发展B、培育四有新人C、促进社会的发展D、培养人的生存能力

我国社会主义精神文明建设的目标是()。A、提高国民素质B、发展科学教育C、加强道德建设D、培养“四有”新人

单选题我国社会主义精神文明建设的目标是()。A提高国民素质B发展科学教育C加强道德建设D培养“四有”新人

单选题毛泽东同志在1957年首次提出的我国社会主义的教育目的是()A培养有社会主义觉悟的有文化的劳动者B培养德智体全面发展的社会主义新人C培养又红又专的社会主义接班人D培养脑体结合的社会主义建设者

单选题我国现阶段的教育目的提出,教育应培养()。A又红又专的社会主义新人B有社会主义觉悟有文化的劳动者C有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人D德智体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人

单选题我们党开展未成年人思想道德建设的重要经验之一,是坚持把培养有理想、有道德、有文化、有纪律的()作为根本目标,不断培育社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。A公民B下一代C“四有”新人

单选题教育的直接目的是()A促进人的身心发展B培育四有新人C促进社会的发展D培养人的生存能力

单选题毛泽东同志在1957年首次提出的我国社会主义的教育目的是()。A培养有社会主义觉悟有文化的劳动者B培养德智体全面发展的社会主义新人C培养又红又专的社会主义接班人D培养脑体结合的社会主义建设者

单选题1957年,毛泽东同志首次提出我国社会主义的教育目的是()A培养有社会主义觉悟有文化的劳动者B培养德智体全面发展的社会主义新人C培养又红又专的社会主义接班人D培养体脑结合的社会主义建设者

判断题社会主义“四有”新人指的是有理想、有信念、有文化、有纪律的社会主义事业接班人。A对B错

单选题邓小平提出教育的目标是培养社会主义接班人,培育()新人。A“四有“B“三有”C“五有”