学前儿童健康教育活动的特点不包括以下哪一项()。 A.教育效果评价的终结性B.环境的渗透性C.教育内容的全面性D.情感体验和习惯养成
发展儿童创造性思维,是学前教育课程哪一项原则的要求()。 A、承认儿童权利B、具有民族特色C、尊重儿童的年龄特点和个别差异D、挖掘儿童的发展潜力
以下哪一项不是学前儿童骨骼的特点（）A、脊柱的生理弯曲已固定B、骨骼柔软易弯曲C、腕骨未完全钙化D、骨盆尚未长结实
以下哪一项不是学前教育科学假设的特点（）A、接轨性B、创新性C、不矛盾性D、解释性
“毛发整洁有光泽”不是评价学前儿童健康的一项标志。（）
下面哪一项不是学前儿童语言教育着重培养的儿童倾听技能（）A、有意识地倾听B、辨析性的倾听C、理解性的倾听D、主动性的倾听
“有自信心，也合群”不是评价学前儿童健康的一项标志。
（）是确定学前儿童语言教育内容的主要依据。A、学前儿童语言教育目标B、学前儿童语言发展特点C、学前儿童语言教育方法D、学前儿童语言教育方案
以下哪一项结构不是组织的例子（）A、软骨B、血液C、心脏D、骨骼肌
学前儿童智育的特点是（）A、强调按学前儿童认知发展特点加以引导B、强调学前儿童发展的系统性C、强调学前儿童学习兴趣与习惯的培养D、强调智慧发展的启蒙性
下列哪一项不是幼小衔接工作的内容（）A、培养学前儿童对小学生活的热爱和向往B、培养学前儿童对小学生活的适应性C、培养学前儿童做好入学前的学习准备D、让学前儿童学习小学教材
哪项不是制定学前儿童生活制度的主要依据（）。A、学前儿童的年龄特点及其生理活动的特点B、地域特点及季节变化C、家长的需要消化系统D、工作人员工资支付的需要
下列哪一项不是学前儿童记忆策略的主要方式（）。A、反复背诵B、精细加工C、间接的意义识记D、使记忆材料系统化
根据学前儿童骨骼、关节和肌肉的特点，举例说明大人在带领孩子活动时，应该注意哪些问题？
以下哪一项不是由连接组织所构成（）A、表皮层B、骨骼组织C、软骨D、血液
下列哪一项不是学前儿童所从事的美术活动的内容（）。A、绘画B、手工C、雕刻D、欣赏
问答题根据学前儿童骨骼、关节和肌肉的特点，举例说明大人在带领孩子活动时，应该注意哪些问题？
单选题以下哪一项不是由连接组织所构成（）A表皮层B骨骼组织C软骨D血液
单选题以下哪一项不是学前儿童骨骼的特点（）A脊柱的生理弯曲已固定B骨骼柔软易弯曲C腕骨未完全钙化D骨盆尚未长结实
单选题哪项不是制定学前儿童生活制度的主要依据（）。A学前儿童的年龄特点及其生理活动的特点B地域特点及季节变化C家长的需要消化系统D工作人员工资支付的需要
多选题学前儿童智育的特点是（）A强调按学前儿童认知发展特点加以引导B强调学前儿童发展的系统性C强调学前儿童学习兴趣与习惯的培养D强调智慧发展的启蒙性
单选题以下哪一项结构不是组织的例子（）A软骨B血液C心脏D骨骼肌
单选题下列哪一项不是幼小衔接工作的内容（）A培养学前儿童对小学生活的热爱和向往B培养学前儿童对小学生活的适应性C培养学前儿童做好入学前的学习准备D让学前儿童学习小学教材
单选题下面哪一项不是学前儿童语言教育着重培养的儿童倾听技能（）A有意识地倾听B辨析性的倾听C理解性的倾听D主动性的倾听
单选题下列哪一项不是学前儿童所从事的美术活动的内容（）。A绘画B手工C雕刻D欣赏
单选题下列哪一项不是学前儿童记忆策略的主要方式（）。A反复背诵B精细加工C间接的意义识记D使记忆材料系统化