科学实践是从生产实践中产生并分化出来的相对独立的实践活动。
下列命题中，正确阐述了实践的含义的是( )。A.实践是个人的日常生活活动B.实践是主观创造客观的活动C.实践是主体应付环境的活动D.实践是主体改造和探索客体的活动
实践的科学含义是() A、人类一切有意识有目的的活动B、人类为了生存而必须适应环境的活动C、人们处理相互之间关系的活动D、人类能动地改造客观世界的物质活动
毛泽东明确界定实事求是的科学含义是在()一文中提出的。A.《改造我们的学习》B.《实践论》C.《矛盾论》D.《反对本本主义》
毛泽东界定“实事求是”科学含义的文章是（）。A、《反对本本主义》B、《改造我们的学习》C、《论十大关系》D、《实践论》
下列命题中，正确表达了实践的含义的是（）A、实践是个人的日常生活活动B、实践是“自我”产生“非我”的活动C、实践是主体应付客体的活动D、实践是主体改造和探索客体的活动
市场调查是一种社会实践，它是一门（）。A、实践科学B、方法科学C、应用科学D、理论科学
胡克为科学建制所设立的目标含义有（）。A、科学应致力于扩展确证无误的知识B、科学应是万能的C、科学应为生产实践服务D、科学应为精神服务
科学研究的最终目的是（）A、探讨科学问题，形成科学理论B、研究实践问题，总结实践经验C、揭示科学规律，形成科学理论D、揭示科学规律，指导实践活动
教育科学研究的概念包含三方面的含义（）A、目的是为了探索发现教育规律B、更好的指导教育的实践C、目的是认识教育现象D、只有遵循科学规律，才能获得教育的规律性认识
马克思主义从主体与客体、主观与客观的关系中规定实践的科学含义（）A、把实践归结为纯主观的、纯精神的活动B、把实践看成个人的生活实践或犹太人的利己主义活动C、认为实践是主体能动地改造和探索客体的社会性的客观物质活动D、把实践看成人为应付C环境所采取的生物性的活动
学校教育工作的基本途径是：（）A、教学B、社会实践C、科学探究D、课外活动E、科学实践
毛泽东对“实事求是”的科学含义作出马克思主义界定的著作是（）。A、《反对本本主义》B、《矛盾论》C、《实践论》D、《改造我们的学习》
毛泽东明确界定实事求是的科学含义是在（）一文中提出的。A、《改造我们的学习》B、《实践论》C、《矛盾论》D、《反对本本主义》
马克思主义的认识论是（）A、以科学实践观为基础的感性直观论B、以科学实践观为基础的理性构造论C、以科学实践观为基础的能动的革命的反映论D、以科学实践观为基础的选择论
就管理的突出特征而言（）。A、实践重于理论，科学多于艺术B、理论重于实践，艺术多于科学C、理论重于实践，科学多于艺术D、实践重于理论，艺术多于科学
最基本的实践活动是（）A、处理社会关系的实践B、科学实验C、生产实践D、教育实践
单选题马克思主义从主体与客体、主观与客观的关系中规定实践的科学含义（）A把实践归结为纯主观的、纯精神的活动B把实践看成个人的生活实践或犹太人的利己主义活动C认为实践是主体能动地改造和探索客体的社会性的客观物质活动D把实践看成人为应付C环境所采取的生物性的活动
单选题毛泽东对“实事求是”的科学含义作出马克思主义界定的著作是（）。A《反对本本主义》B《矛盾论》C《实践论》D《改造我们的学习》
多选题教育科学研究的概念包含三方面的含义（）A目的是为了探索发现教育规律B更好的指导教育的实践C目的是认识教育现象D只有遵循科学规律，才能获得教育的规律性认识
单选题毛泽东在创立党的思想路线的过程中，对实事求是的科学含义首先作出科学界定的著作是（）A《反对本本主义》B《改造我们的学习》C《新民主主义论》D《实践论》
单选题马克思主义的认识论是（）A以科学实践观为基础的感性直观论B以科学实践观为基础的理性构造论C以科学实践观为基础的能动的革命的反映论D以科学实践观为基础的选择论
单选题毛泽东界定“实事求是”科学含义的文章是（）。A《反对本本主义》B《改造我们的学习》C《论十大关系》D《实践论》
单选题毛泽东明确界定实事求是的科学含义是在（）一文中提出的。A《改造我们的学习》B《实践论》C《矛盾论》D《反对本本主义》
单选题就管理的突出特征而言（）。A实践重于理论，科学多于艺术B理论重于实践，艺术多于科学C理论重于实践，科学多于艺术D实践重于理论，艺术多于科学