桑代克提出学习不是建立刺激一反应联结，而是建立观念之间的联结。（ ）
认知学习理论认为，学习不是在外部环境的支配下被动地形成S—R联结。而是主动地在头脑内部构造______。
桑代克提出学习不是建立观念之间的联结，而是建立__________(S—R)联结，即在一定的刺激情境与某种正确反应之间形成联结，其中不需要观念或思维的参与。
学习的本质不是被动的形成刺激反应的联结，而是主动地形成认知结构，这一理论属于布鲁纳的认知—结构学习论。（ ）
认知主义学习理论认为，学习的实质并不是一连串的刺激与反应，而是外界刺激和认知主体内部心理过程相互作用，在认知主体的头脑中形成()的结果。
认知学习理论认为，学习不是被动的形成S-RR联结，而是主动地在头脑内部构造____.
认知地图是指（ ）A.动物在头脑中形成的对环境的综合表象，包括路线、方向、距离，甚至时间关系等信息B.头脑对刺激反应之间的联结的过程所形成的图像C.动物对刺激环境的反应所形成的一系列反应形式D.以上三项都不正确
下列观点中，不属于联结主义学习理论的是（）。A、强化在其中起着重要作用B、一切学习都是通过条件作用形成的C、学习是在刺激与反应之间建立联结D、认知结构是学习的基础
学习的认知理论的特点的有（）。A、将一切学习都归结为刺激-反应的形成B、以意识为中介C、认为学习的结果是在头脑中形成认知结构D、强调学习内部因素
布鲁纳的认知—结构学习论认为，学习的实质是（）。A、刺激与反应之间的联结B、在主体内部构造完形C、形成认知地图D、主动地形成认知结构
联结主义学习理论的创始人桑代克认为，学习的实质是（）。A、刺激与反应之间的联结B、主动形成认知结构C、形成认知地图D、在主体内部构造完形
桑代克提出学习不是建立刺激—反应联结，而是建立观念之间的联结。
现代的认知学习理论认为学习的主要目的是（）。A、主动形成认知结构B、在已有的认知的基础上进行的C、学会学习D、刺激与反应之间建立联接
学习不是在一连串刺激和反应之间建立联系，而是在头脑内形成认知地图。这一观点是由哪一位心理学家提出的？（）A、斯金纳B、苛勒C、托尔曼D、布鲁纳
学习是在刺激和反应之间形成联结，属于（）的观点。A、认知学派B、建构主义C、格式塔学派D、行为主义学派
把个体的学习看作是建立刺激与反应之间的联系的心理学观点是（）A、行为主义的观点B、生物学的观点C、现象学的观点D、认知的观点
“学习的本质在于在头脑中主动形成认知结构”这一观点是心理学家（ ）最早提出来的。A、桑代克B、苛勒C、布鲁纳D、斯金纳
单选题把个体的学习看作是建立刺激与反应之间的联系的心理学观点是（）A行为主义的观点B生物学的观点C现象学的观点D认知的观点
单选题下列观点中，不属于联结主义学习理论的是()。A强化在其中起着重要作用B一切学习都是通过条件作用形成的C学习是在刺激与反应之间建立联结D认知结构是学习的基础
填空题认知主义学习理论认为，学习的实质并不是一连串的刺激与反应，而是外界刺激和认知主体内部心理过程相互作用，在认知主体的头脑中形成（）的结果。
多选题下列学习理论观点中（）不是由心理学家班杜拉提出。A接受学习B认知地图C潜在学习D观察学习
单选题学习不是在一连串刺激和反应之间建立联系，而是在头脑内形成认知地图。这一观点是由哪一位心理学家提出的？（）A斯金纳B苛勒C托尔曼D布鲁纳
判断题桑代克提出学习不是建立刺激—反应联结，而是建立观念之间的联结。A对B错
单选题现代的认知学习理论认为学习的主要目的是（）。A主动形成认知结构B在已有的认知的基础上进行的C学会学习D刺激与反应之间建立联接
单选题“学习的本质在于在头脑中主动形成认知结构”这一观点是心理学家（）最早提出来的。A桑代克B苛勒C布鲁纳D斯金纳
单选题布鲁纳的认知—结构学习论认为，学习的实质是（）。A刺激与反应之间的联结B在主体内部构造完形C形成认知地图D主动地形成认知结构
单选题联结主义学习理论的创始人桑代克认为，学习的实质是（）。A刺激与反应之间的联结B主动形成认知结构C形成认知地图D在主体内部构造完形