单选题卢梭在《爱弥儿》中倡导一种“自然后果法”,即当学生犯错误后,需要自己承担后果。这种德育方法属于()。A品德修养指导法B榜样示范法C品德评价法D道德实践法

单选题
卢梭在《爱弥儿》中倡导一种“自然后果法”,即当学生犯错误后,需要自己承担后果。这种德育方法属于()。
A

品德修养指导法

B

榜样示范法

C

品德评价法

D

道德实践法


参考解析

解析: 品德评价法是教育者根据一定的要求和标准,对学生的思想品德进行肯定或否定的评价,促使其发扬优点,克服缺点,督促其不断进步的一种方法。让学生自己承担错误的后果,是一种惩罚或负强化的过程,属于这种方法。

相关考题:

法国启蒙思想家卢梭在其教育名著《爱弥儿》中系统阐述的教育思想是A、绅士教育B、自然教育C、和谐教育D、武士教育

请教教师资格考试:法国启蒙思想家卢梭在其教育名著《爱弥儿》中系统阐述的教育思想是 法国启蒙思想家卢梭在其教育名著《爱弥儿》中系统阐述的教育思想是A、绅士教育B、自然教育C、和谐教育D、武士教育

卢梭在《爱弥儿》中所秉持的教育思想属于( )A.实用主义B.自然主义C.现实主义D.后现代主义

卢梭主张采用“自然后果法”,也就是让孩子从经验中去吸取教训,让孩子通过亲身体验自己错误行为所产生的不良后果,从中受到教育,并改正错误,即自然后果法。() 此题为判断题(对,错)。

在教育方法上提出“自然后果法”的人是:A、卢梭B、欧文C、柯夏D、奥柏林

卢梭在《爱弥儿》中提出了()教育哲学思想。

卢梭在《爱弥儿》一书中指出教育的最终目的是培养()A.自然人B.公民C.国民D.官吏

卢梭倡导的道德教育方法是()。A自然后果法B说服教育法C榜样法D陶冶法

爱弥儿是()的著作。A、卢梭B、杜威C、柏拉图D、苏格拉底

下边卢梭作品中属于自传体小说的是()。A、《新爱洛依斯》B、《忏悔录》C、《爱弥儿》D、《论科学与艺术》

在西方,社会再造主义的课程思想早在卢梭的《爱弥儿》中就有反映了。

卢梭以小说体裁反映自然主义教育思想的代表作是()。A、社会契约论B、忏悔录C、新爱洛绮丝D、爱弥儿

市场经济中的“自主性”是指()。A、市场上的供求双方有权按自己的意志做出决策B、所有经济主体必须承担自己决策的后果,而不论这种后果是否对自己有利C、经济主体通常只承担对自己有利的后果D、经济主体通常只承担对自己不利的后果

《爱弥儿》的作者是卢梭。

卢梭提出“返回自然”的教育小说是()A、《新爱洛伊丝》B、《爱弥儿》C、《老实人》D、《天真汉》

卢梭在《爱弥儿》中倡导一种“自然后果法”,即当学生犯错误后,需要自己承担后果。这种德育方法属于()。A、品德修养指导法B、榜样示范法C、品德评价法D、道德实践法

“大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子。”这句话出自《爱弥儿》,其作者是()A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、卢梭D、洛克

下列不属于卢梭的作品的是()。A、《爱弥儿》B、《忏悔录》C、《红与黑》D、《社会契约论》

卢梭在《爱弥儿》一书中指出教育的最终目的是培养()A、自然人B、公民C、国民D、官吏

单选题卢梭在纪律教育方面反对体罚,也不赞成口头说教。他提出,当儿童犯了错误和过失后,不必直接去制止或处罚他们,而让儿童在同自然的接触中,体会到自己所犯的错误和过失带来的自然后果。这就是教育史上著名的()。A“自然惩罚律”B“自然强化律”C“承担后果律”D“自然后果律”

判断题《爱弥儿》的作者是卢梭。A对B错

单选题下边卢梭作品中属于自传体小说的是()。A《新爱洛依斯》B《忏悔录》C《爱弥儿》D《论科学与艺术》

单选题卢梭倡导的道德教育方法是()。A自然后果法B说服教育法C榜样法D陶冶法

单选题卢梭提出“返回自然”的教育小说是()A《新爱洛伊丝》B《爱弥儿》C《老实人》D《天真汉》

单选题卢梭在《爱弥儿》中倡导一种“自然后果法”,即当学生犯错误后,需要自己承担后果。这种德育方法属于()。A品德修养指导法B榜样示范法C品德评价法D道德实践法

单选题卢梭认为教育的目的“是自然的目标”,在《爱弥儿》中指出,人应该为自己和自己的爱好生存,公民的一切由社会来决定,则他不再是—个独立的人。这种教育目的的价值取向是( )。A社会本位B个人本位C伦理本位D科学本位

单选题卢梭是伟大的思想家。他构思20年,写作3年,完成了教育巨著《爱弥儿》,提出了较为系统的自然教育理论,从根本上否定了封建宗教教育,在世界教育史上具有划时代的伟大意义。卢梭很重视体育,在《爱弥儿》中,从婴儿出生到成人各个年龄阶段的教育中都有身体教育的内容。对这段文字含义的正确理解是(  )。A卢梭对教育发展有着贡献B卢梭的贡献主要在体育C卢梭的贡献在教育领域D卢梭发展了自然教育理论

单选题卢梭在《爱弥儿》一书中指出教育的最终目的是培养()A自然人B公民C国民D官吏