问答题试分析创新教学方法是对教学方法的整合与优化。

问答题
试分析创新教学方法是对教学方法的整合与优化。

参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

启发式和注入式是两种对立的教学方法体系,试对两者作简要分析。

教学方法与课程内容不是内在统一的,它们之间不能整合。( )

地理教学方法的组合有哪些组合角度()。 A.传统教学方法与现代教学方法的组合B.以教师活动为主的教学方法与以学生活动为主的教学方法的组合C.直观教学方法与逻辑思维教学方法的组合D.凭借课堂公用媒体的教学方法与凭借学生持有媒体的教学方法的组合E.图像教学方法与文字语言教学方法的组合

试结合高校教学方法的特殊性,谈谈应如何进行高校教学方法的改革创新。

教学计划是( )。A.对教学内容的整合B.对教学形式的整合C.对课程设置的整合D.对教学方法的整合

关于教学方法的描述,不正确的是(  )。A.教学方法是教师对教学认识与实践经验总结的产物B.教学方法对实现教学目标有重要的作用C.教学方法是完成美术教学任务时,教师在教学中采用的教授方法D.教学方法一旦形成便具有相对独立性

试分析创新教学方法是对教学方法的整合与优化。

选择教学方法的基本依据是什么?实现教学方法的优化,必须做到哪几点?

试比较提示型教学方法、共同解决问题型教学方法、自主型教学方法之间的异同,并结合实际谈谈应如何选用恰当的教学方法。

试对教学方法进行分类。

教育技术是由视听数学方法,程序教学方法和()三种概念形成的一种分析,解决教育问题的理论与实践。A、在线教学方法B、远程教学方法C、系统化教学方法D、个性化教学方法

关于教师角色说法正确的是()A、教师只能是蜡烛B、教师只能是春蚕C、教学方法的探索者D、教学方法的创新者

试列举常用的教学方法类型。

简答如何优化选择教学方法?

创造优质课需要强化"精品"课意识,为此,应重视以下方面的优化与创新()A、教学内容B、教学形式C、教学方法D、教学过程E、教材

教育技术的发展史包含()。A、视听教学方法的发展B、个别化教学方法的发展C、系统化教学方法的发展D、前三种概念的整合

巴班斯基提出的“最优化教学”要求是()。A、用较经济的时间和精力进行教学B、对教学过程进行整体分析C、教学方法最优化D、教学形式最优化

什么是创新教学方法?如何正确认识创新教学方法?

教学方法的优化就是指教师教的方法的优化。

问答题试比较提示型教学方法、共同解决问题型教学方法、自主型教学方法之间的异同,并结合实际谈谈应如何选用恰当的教学方法。

多选题巴班斯基提出的“最优化教学”要求是()。A用较经济的时间和精力进行教学B对教学过程进行整体分析C教学方法最优化D教学形式最优化

问答题什么是创新教学方法?如何正确认识创新教学方法?

问答题试对教学方法进行分类。

判断题教学方法的优化就是指教师教的方法的优化。A对B错

单选题下列说法哪一个是不正确的()A20世纪20年代到50年代以前视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法基本是各自独立发展的B20世纪50年代和60年代视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法中的概念和模式相互影C教育技术是视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念整合形成的一种分析、解决教育或教学问题的综合技术D20世纪70年代,由视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念结合的教育技术的实践已广泛应用

问答题选择教学方法的基本依据是什么?实现教学方法的优化,必须做到哪几点?

问答题简答如何优化选择教学方法?