判断题导游人员除提供适时讲解外,还安排特定的时间和地点让游客自由地观赏、领悟,产生共鸣。A对B错

判断题
导游人员除提供适时讲解外,还安排特定的时间和地点让游客自由地观赏、领悟,产生共鸣。
A

B


参考解析

解析:

相关考题:

由于景区景点环境的变化很大.导游人员须不断变化__________和__________来吸引游客,导游人员可适时站在位置较高的地方讲解,这种站位易使游客听清内容并有利于集中注意力。

接待有视力障碍的游客,导游人员应注意( )。A.安排游客在前排就座B.物品尽量让游客触摸C.讲解时离游客稍远D.安排游客在后排就座E.讲解速度适当放慢

计划性原则体现在()A.导游人员在特定的工作对象和时空条件下发挥主观能动性B.在带团中要前紧后松,以防时间不够C.严格按照导游词讲解,不作更改D.科学地安排游客的活动日程E.有计划地进行导游讲解

导游讲解灵活的原则要求导游的讲解要根据()来调整讲解的内容、讲解的方式和方法。A.讲解的景物与环境B.讲解的时间与地点C.游客的期望与情绪D.游客的思维与方式E.游览的线路与安排

导游讲解内容多变的特点是指导游的讲解应根据( )的不同而灵活变化。A.游客类型B.人数多少C.环境气氛D.观赏景物E.时间地点

导游人员在讲解结束后应提供的导游服务包括( )。A.确定讲解主题和重点B.巧妙回答游客的提问C.引导游客“换位欣赏”D.告知游客相关注意事项E.温习“旧内容”

导游讲解灵活性的原则要求导游人员的讲解要根据()来调整讲解的内容、讲解的方式和方法。A、讲解的景物与环境B、讲解的时间与地点C、游客的期望与情绪D、游客的思维与方式

决定导游人员导游讲解语音音量大小的因素有()。A、游客情绪的好坏B、游客数量的多少C、讲解的地点和环境D、讲解内容的重要性

所谓导游活动,是指导游人员陪同游客旅行、游览,为游客提供的向导、讲解和其他旅行服务的行为

景区导游讲沿游览线路带游客游览并提供讲解服务中,每个景点讲完后要给客人留下观赏和拍照的时间,同时留意客人的动向,及时提醒掉队的游客尽快赶上

景区导游讲沿游览线路带游客游览并提供讲解服务中,每个景点讲完后要给客人留下观赏和拍照的时间

接待有视力障碍的游客,导游人员应注意()。A、安排游客在前排就座B、物品尽量让游客触摸C、讲解时离游客稍远D、讲解内容细致生动E、讲解度适当放慢

导游要做好导游讲解工作,必须要()。A、熟悉游客观赏的对象B、了解游客C、善于根据需要,运用恰当的方式、方法进行讲解D、考虑讲解时游客的状态、讲解的时间、环境等情景要素

导游员在讲解的时候要根据()来调节音量。A、游客的数量B、游客的理解能力C、导游讲解地点D、讲解的内容

在导游讲解中,导游人员的目光除正视外还须( ),以观察游客的( )和反应。

导游人员的讲解除了受到时间限制外,还受到地点的限制。( )

导游语言清楚的基本要求主要体现在哪几方面()A、导游人员要思路清楚,重点突出B、导游人员讲解要音量合适C、导游人员发声要有特定频率,具有穿透力D、导游讲解要保证后排游客听得清楚,前排游客听得舒服E、导游讲解内容在变化中求发展

导游人员在讲解结束后应提供的导游服务包括()。A、确定讲解主题和重点B、巧妙的回答游客的提问C、引导游客“换位欣赏”D、告知游客相关的注意事项E、温习“旧内容”

判断题景区导游讲沿游览线路带游客游览并提供讲解服务中,每个景点讲完后要给客人留下观赏和拍照的时间,同时留意客人的动向,及时提醒掉队的游客尽快赶上A对B错

填空题在导游讲解中,导游人员的目光除正视外还须( ),以观察游客的( )和反应。

多选题决定导游人员导游讲解语音音量大小的因素有(  )。A游客情绪的好坏B游客数量的多少C讲解的地点和环境D讲解内容的重要性

多选题导游讲解灵活性的原则要求导游人员的讲解要根据()来调整讲解的内容、讲解的方式和方法。A讲解的景物与环境B讲解的时间与地点C游客的期望与情绪D游客的思维与方式

多选题导游要做好导游讲解工作,必须要(  )。A熟悉游客观赏的对象B了解游客C善于根据需要,运用恰当的方式、方法进行讲解D考虑讲解时游客的状态、讲解的时间、环境等情景要素

多选题导游讲解的灵活性的原则要求导游人员的讲解要根据(  )来调整讲解的内容、讲解的方式和方法。A讲解的景物与环境B游客的情绪C讲解的时间与地点D游客的思维方式

多选题接待有视力障碍的游客,导游人员应注意()。A安排游客在前排就座B物品尽量让游客触摸C讲解时离游客稍远D讲解内容细致生动E讲解度适当放慢

判断题景区导游讲沿游览线路带游客游览并提供讲解服务中,每个景点讲完后要给客人留下观赏和拍照的时间A对B错

多选题导游人员在讲解结束后应提供的导游服务包括()。A确定讲解主题和重点B巧妙的回答游客的提问C引导游客“换位欣赏”D告知游客相关的注意事项E温习“旧内容”