学生回答选择题时所使用的记忆过程主要是（ ）。A.识记B.保持C.再认D.回忆
第 25 题 学生回答选择题时的记忆活动主要是（ ）A．保持B．识记C．再认D．回忆
学生回答选择题时的记忆活动主要是（ ） A．识记 B．保持 C．再认 D．回忆
闭卷考试时，学生主要的记忆活动是（ ） A．识记 B．保持 C．再认 D．回忆
老师对学生进行铺床操作考试时，学生利用的记忆方法是()A、形象记忆B、逻辑记忆C、想象记忆D、运动记忆
下列选项中哪些是小学生记忆方面的认知心理活动特征：_____A、小学生在记忆活动方面表现出由学龄前的无意记忆占优势发展到有意记忆占优势的特点。B、小学生的机械记忆逐步向理解性记忆过渡。C、随着年龄的增长，小学生的抽象记忆逐步发展，大约在五、六年级，小学生的记忆活动开始从形象记忆为主导，向基于语词的抽象记忆为主导的方向发展。D、在整个小学阶段，小学生抽象记忆的特征非常明显。
学生在做问答题时所使用的记忆过程主要是（ ）A.识记 B.保持 C.再认 D.回忆
学生在做学生实验或探究讨论时，教师应该在教室里巡视，同时参与到学生的活动中去。
学生回答选择题时所进行的记忆活动叫（）。A、识记B、回忆C、保持D、再认
闭卷考试时，学生主要的记忆活动是（）。A、识记B、保持C、再认D、回忆
学生在做问答题时的记忆活动主要是（）A、识记B、保持C、再认D、回忆
学生在做问答题时所使用的记忆过程主要是（）A、识记B、保持C、再认D、回忆
教师在试卷中采用填空、问答题等题型，这时学生主要的记忆活动是（）A、识记B、保持C、再认D、回忆
学生回答选择题时所使用的记忆过程主要是（）。A、识记B、保持C、再认D、回忆
单选题学生在做问答题时所使用的记忆过程主要是（）A识记B保持C再认D回忆
单选题学生回答选择题时所使用的记忆过程主要是（）。A识记B保持C再认D回忆
判断题(2014陕西咸阳)学生在做问答题时的记忆性活动主要是识记。()A对B错
单选题老师对学生进行铺床操作考试时，学生利用的记忆方法是（）A形象记忆B逻辑记忆C想象记忆D运动记忆
单选题学生在做问答题时的记忆活动主要是（ ）。A识记 B保持C再认 D回忆
问答题根据长时记忆的遗忘理论与小学儿童记忆发展的特点，谈谈如何帮助小学生增强记忆能力。
单选题教师授课语言应讲究抑扬顿挫，轻重有致。这主要是为了（ ）。A吸引学生的无意注意B吸引学生的有意注意C增进学生的形象记忆D增进学生的逻辑记忆
判断题学生在做学生实验或探究讨论时，教师应该在教室里巡视，同时参与到学生的活动中去。A对B错
问答题提高记忆效果的方法？或如何培养学生良好的记忆品质？
单选题全国有些省市中考的文科综合科目，采用开卷形式进行。开卷考试时，学生的记忆活动主要是( )。A识记B回忆C再认D保持
单选题闭卷考试时，学生主要的记忆活动是（）。A识记B保持C再认D回忆