陶行知提出用生活来教育，为生活而教育的“活教育”理论。
陶行知生活教育思想的核心思想是生活即教育。() 此题为判断题(对，错)。
陶行知对杜威的实用主义教育理论进行改造,形成了生活教育理论。() 此题为判断题(对，错)。
陶行知的生活教育理论与杜威的实用主义思想如出一辙。
试析陶行知“生活教育”理论与陈鹤琴“活教育”理论的共同特点。
论述陶行知生活教育理论的形成过程及对当今 教育理论创新的启示
陶行知教育思想的理论核心是( )。A.传统教育B.进步教育C.生活教育D.社会教育
陶行知的生活教育理论，浅谈学校教育与学生生活的理想关系。
论述陶行知生活教育理论的形成过程及对当 今教育理论创新的启示。
陶行知把杜威的教育理论加以改造，形成了他的“生活教育”理论，其要点是（）。A、生活即教育B、社会即学校C、教学做合一D、在做中学E、活教育理论
生活教育理论是陶行知教育思想的主要理论体系，其基本主张有（）。A、“生活即教育”B、“社会即学校”C、“教学做合一”D、教育即经验的不断改造
生活教育理论是陶行知教育思想的理论体系，其基本主张有（）。A、生活即教育B、社会即学校C、教学做合一D、教育即经验的不断改造
生活教育理论是陶行知对（ ）教育思想的改造与发展。
陶行知教育思想的理论核心是（）。A、传统教育B、进步教育C、生活教育D、社会教育
20世纪20年代，抱着教育救国思想，从事平民教育、乡村教育运动，创办晓庄师范、实践生活教育理论，著有《中国教育改造》的教育家是（ ）A、鲁迅B、徐特立C、陶行知D、梁启超
多选题生活教育理论是陶行知教育思想的理论体系，其基本主张有（）。A生活即教育B社会即学校C教学做合一D教育即经验的不断改造
多选题陶行知把杜威的教育理论加以改造，形成了他的“生活教育”理论，其要点是（）。A生活即教育B社会即学校C教学做合一D在做中学E活教育理论
单选题陶行知教育思想的理论核心是（）。A传统教育B进步教育C生活教育D社会教育
单选题20世纪20年代，抱着教育救国思想，从事平民教育、乡村教育运动，创办晓庄师范、实践生活教育理论，著有《中国教育改造》的教育家是（ ）。A鲁迅B徐特立C陶行知D梁启超