填空题运用语言法时，应力求（）、（）和（）。

填空题
运用语言法时，应力求（）、（）和（）。

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运用讲解示范法进行幼儿体育活动时要注意() A、讲解和示范要合理结合B、语言清楚，生动有趣C、示范要正确、优美
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运用无声语言技巧应注()。 A.谈判者应根据实际情况谨慎机智地识别和应付各种问题B.弄清无声语言运用的场合、时间和背景C.善于观察D.随机应变
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导游员的讲解应针对不同游客对象而变化，如对于_________，导游员要热情洋溢；对于_________的游客，讲解时力求简洁从容，对于_________游客，导游讲解应生动流畅；对于_________的游客，导游讲解的语言要力求通俗化。
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导游语言要讲究灵活性，如对初访者，导游人员讲解时语言应( )。A、有品位，谨慎、规范B、热情洋溢C、力求通俗化D、活泼流畅
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使用谈判用语时() A.应以外交语言打头阵.以军事语言为支持.两者混合运用B.应以军事与外交语言打头阵.以文学语言为支持.两者混合运用C.应以文学与外交语言打头阵.以商业和法律语言为支持.两者混合运用
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教师在运用语言教育的示范模仿方法时应做到()。A、教师的示范语言一定要规范到位B、教师要把握好示范的时机和力量C、教师要恰当地运用“显性示范”的手段D、教师要恰当地运用“隐性示范”的手段E、教师要积极观察儿童的语言表现，妥善地运用强化原则
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属于教师和学生主要运用语言来传授、学习知识和技能的方法是（ ）。A.实验实习法B.练习法C.讲授法D.参观法
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在收集资料时采用的沟通方法不适合的是A:交流时力求表达准确B:注意多运用肯定类语言C:告知交谈的目的及所需的时间D:注意空间距离好位置E:让病人畅所欲言，切忌打断话题
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简述教师运用谈话法时应注意的问题。
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对听觉障碍儿童进行教学（）A主要运用手语交流法B主要运用口语交流法C结合使用手语和口语交流法D绕语言训练来进行
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语言运用应使用有效、通用的语言，确保客户能够在第一时间理解。（）
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儿童语言的发展包括语言形式和（）等方面的发展。A、语音和语法B、语言运用与语言内容C、语言内容和语法D、语言运用和句义
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运用判断分析法从质的方面分析事物，应力求做到哪些方面？
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（）又称交际语言教学，较早称为“功能法”或“意念—功能法”，是以语言功能和意念项目为纲、培养在特定的社会环境中运用语言进行交际能力的一种教学法。A、交际法B、暗示法C、自然法
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运用无声语言技巧应注（）。A、谈判者应根据实际情况谨慎机智地识别和应付各种问题B、弄清无声语言运用的场合、时间和背景C、善于观察D、随机应变
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规章制度在语言表达上应当力求（）、（）、（）和（），不能有歧义。
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运用语言法时，应力求（）、（）和（）。
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坚持纪法协同，依法监督公职人员严守底线。要贯通运用监督执纪“（）”，坚持实事求是，力求精准科学。
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运用反语要力求鲜明，切忌含混。（）
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在服务接待的过程中，说话时要力求语言完整、准确、贴切，注意选择词句，使服务语言表达恰当。（）
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多选题运用无声语言技巧应注（）。A谈判者应根据实际情况谨慎机智地识别和应付各种问题B弄清无声语言运用的场合、时间和背景C善于观察D随机应变
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单选题导游语言要讲究灵活性，如对初访者，导游人员讲解时语言应（　　）。A有品位，谨慎规范B热情洋溢C力求通俗化D活泼流畅
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单选题对听觉障碍儿童进行教学（）A主要运用手语交流法B主要运用口语交流法C结合使用手语和口语交流法D绕语言训练来进行
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单选题儿童语言的发展包括语言形式和（）等方面的发展。A语音和语法B语言运用与语言内容C语言内容和语法D语言运用和句义
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问答题运用判断分析法从质的方面分析事物，应力求做到哪些方面？
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单选题（）又称交际语言教学，较早称为“功能法”或“意念—功能法”，是以语言功能和意念项目为纲、培养在特定的社会环境中运用语言进行交际能力的一种教学法。A交际法B暗示法C自然法
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多选题运用讲解示范法进行幼儿体育活动时要注意（）A讲解和示范要合理结合B语言清楚，生动有趣C示范要正确、优美
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