名词解释题生命

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生命

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生命表是寿险精算的重要依据之一生命表的常见种类包括() A. 地区生命表和国家生命表B. 青年生命表和老年生命表C. 国民生命表和经验生命表D. 技术生命表和经验生命表
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现代医学伦理学中，对生命的看法已转变为A、生命神圣论B、生命质量论C、生命价值论D、生命神圣与生命质量、生命价值相统一的理论E、生命质量与生命价值相统一的理论
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下列哪些指标考虑了生命质量？（）A.生命年数B.生命数C.质量调整生命年数D.伤残调整生命年数
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现代医学伦理学中。对生命的看法已转变为A.生命质量论B.生命神圣论C.生命价值论D.生命质量与生命价值相统一的理论E.生命神圣与生命质量、生命价值相统一的理论
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幼儿园生命教育的内容包括() A创造生命B认识生命C关爱生命D保护生命
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生命道德在实践中体现是A．生命价值论B．生命神圣论C．生命数量论D．生命神圣论和生命质量论的统一E．生命质量论和生命价值论的统一
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现代医学伦理学对待人的生命最基本的态度应该是A、生命价值论 B、生命神圣论 C、生命质量论 D、生命质量与生命价值论 E、生命宏观论
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下列哪些指标考虑了生命质量？（）A、生命年数B、生命数C、质量调整生命年数D、伤残调整生命年数
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常用的生命探测仪包括音频生命探测仪、视频生命探测仪、（）。A、红外生命探测仪B、激光生命探测仪C、雷达生命探测仪D、感温生命探测仪
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生命教育是以生命为核心，以提升生命质量、（）的教育活动。A、增强生命健康B、促进学习C、获取生命价值D、保障生命安全
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生命教育的主题不包括（）A、生命文化教育B、生命健康教育C、生命态度教育D、生命意义教育
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生命论是围绕如何看待人的生命而确立的理论。医护人员在医疗实践中面对生命难题时的最佳选择应该是（）。A、人的生命是绝对神圣的B、坚持生命质量论C、坚持生命价值论D、生命质量论和生命价值论更重要E、坚持生命神圣论、生命质量论、生命价值论的有机统一
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死亡教育要求人们尊重生命，这里的生命是指（）A、人的生命B、动物的生命C、植物的生命D、植物、动物以及人的生命
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下列关于生命数量与生命质量的说法哪项是正确的（）A、生命质量是生命数量的前提和基础B、生命数量和生命质量是互相联系和相互制约的C、为了获得较长的生命数量，有时不得不牺牲一定的生命质量D、生命数量是生命质量的前提和基础E、生命质量与生命数量是等价的
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生命教育的意义在于引导孩子学会感知生命、尊重生命、珍惜生命、热爱生命。
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生命表管理模式包括（）A、个车生命表B、车商生命表C、中介生命表D、车队生命表
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现代生命伦理学的核心观点是（）A、生命神圣论和生命质量论B、生命神圣论和生命价值论C、生命质量论和生命价值论D、生命神圣论、生命质量论和生命价值论
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现代生命道德为何强调生命神圣论、生命质量论和生命价值论的统一？
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要坚持生命神圣、生命价值、生命质量的辩证统一的生命观。
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现代生命伦理学建立的理论基础是：（）A、生命神圣论B、生命价值论C、生命质量论D、生命质量和生命价值统一论
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单选题死亡教育要求人们尊重生命，这里的生命是指（）A人的生命B动物的生命C植物的生命D植物、动物以及人的生命
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判断题生命教育的意义在于引导孩子学会感知生命、尊重生命、珍惜生命、热爱生命。A对B错
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单选题下列关于生命数量与生命质量的说法哪项是正确的（）A生命质量是生命数量的前提和基础B生命数量和生命质量是互相联系和相互制约的C为了获得较长的生命数量，有时不得不牺牲一定的生命质量D生命数量是生命质量的前提和基础E生命质量与生命数量是等价的
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单选题现代生命伦理学的核心观点是（）A生命神圣论和生命质量论B生命神圣论和生命价值论C生命质量论和生命价值论D生命神圣论、生命质量论和生命价值论
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单选题现代医学伦理学中，对生命的看法已转变为（）A生命神圣论B生命质量论C生命价值论D生命质量与生命价值相统一的理论E生命神圣与生命质量、生命价值相统一的理论
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单选题生命道德在实践中体现是（　　）。A生命价值论B生命神圣论C生命数量论D生命神圣论和生命质量论的统一E生命质量论和生命价值论的统一
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单选题生命质量的衡量标准不包括（　　）。A个体生命健康程度B个体生命德才素质C个体生命优化条件D个体生命治愈希望E个体生命预期寿命
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单选题生命教育是以生命为核心，以提升生命质量、（）的教育活动。A增强生命健康B促进学习C获取生命价值D保障生命安全
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