单选题在我国学科课程又被叫做()A融合课程B广域课程C分科课程D结构课程

单选题
在我国学科课程又被叫做()
A

融合课程

B

广域课程

C

分科课程

D

结构课程


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

在我国,课程具体表现为课程计划、学科课程标准和( )A.课程表B.教科书C.学期教学进度D.教学大纲

在我国,课程具体表现为课程计划、学科课程标准和教科书。( )

在我国,课程主要由三部分组成,即课程计划、学科课程标准和_________。

我国中小学课程类型主要包括:学科课程、活动课程、__________。

目前,在我国学科课程的组织中依然占主流的课程组织形式是__________。A、圆周式课程B、螺旋式课程C、.逐步深入课程D、直线式课程

某校教师在自我介绍时说,自己从事人文社会类的课程教学,这类课程是我国学校教育的主导课程,能够使学生获得系统的知识与技能.他所教的这类课程我们叫做().A.综合课程B.活动课程C.学科课程D.相关课程

在我国,学科课程标准和教科书的编排通常采取直线式和______两种。

从课程形态上看,当前我国中学实施的“研究性学习”属于(  )。A.学科课程B.拓展性学科课程C.辅助性学科课程D.综合实践活动课程

计划化的学习经验,是为实现各级各类的培养目标而规定的学科以及目的、内容、范围、分量和进程的总和叫做()A、学科B、教学内容C、课程D、课程计划

合并数门相邻学科的内容形成的综合课程叫做()。A、融合课程B、广域课程C、核心课程D、轮形课程

在我国,有一段时期的风筝是用纸做的,所以又被叫做()?

选择“物理、化学、生物”等数门学科的内容,打破其学科界限并将其整合在一起设置而成的课程,叫做()。A、社会课程B、综合课程C、相关课程D、广域课程

在我国学科课程的组织中直线式课程组织依然占主流。()

在我国学科课程又被叫做()A、融合课程B、广域课程C、分科课程D、结构课程

根据课程类型的理论,目前我国中小学开设学科课程基本上属于()A、科目本位课程B、学术中心课程C、综合学科课程D、都不对

在我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论,就是()观点的表现。A、课程是知识B、课程是经验C、课程是活动D、课程是文化

我国古代的“六艺”属于()A、综合课程B、活动课程C、学科课程D、核心课程

从课程形态上看,当前我国中学实施的“研究性学习”属于()。A、学科课程B、拓展性学科课程C、辅助性学科课程D、综合实践活动课程

目前我国小学开设的“语文”、“数学”、“英语”课程属于()A、活动课程B、综合课程C、学科课程D、融合课程

当前我国学校课程的基本形式是()A、活动课程B、综合课程C、广域课程D、学科课程

在我国,课程具体表现为课程计划、学科课程标准和()A、课程表B、教科书C、学期教学进度D、教学大纲

单选题合并数门相邻学科的内容形成的综合课程叫做()。A融合课程B广域课程C核心课程D轮形课程

单选题从课程形态上看,当前我国中学实施的“研究性学习”属于()。A学科课程B拓展性学科课程C辅助性学科课程D综合实践活动课程

单选题计划化的学习经验,是为实现各级各类的培养目标而规定的学科以及目的、内容、范围、分量和进程的总和叫做()A学科B教学内容C课程D课程计划

单选题根据课程类型的理论,目前我国中小学开设学科课程基本上属于()A科目本位课程B学术中心课程C综合学科课程D都不对

单选题选择“物理、化学、生物”等数门学科的内容,打破其学科界限并将其整合在一起设置而成的课程,叫做()。A社会课程B综合课程C相关课程D广域课程

单选题我国古代的“六艺”属于()A综合课程B活动课程C学科课程D核心课程