判断题运动员对潜在应激的运动环境反应决定运动损伤是否发生。A对B错

判断题
运动员对潜在应激的运动环境反应决定运动损伤是否发生。
A

对

B

错

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应激—损伤模式提出两种阻止由高负荷应激引起的运动员受伤的干预模式。第一种干预模式试图改变运动员对具有潜在应激的事件的认知评估，而第二种干预模式则使（）A、修正应激反应的生理注意力B、改变比赛环境C、改变比赛节奏D、改变比赛顺序
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Adersen和Williams（1998）提出了一个建立在应激理论基础上的应激——运动损伤模型，根据这个模型，运动员对运动环境的决定运动损伤是否发生（）A、应激反应B、行为反应C、认知反应D、情绪反应
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如果运动员感到自己的能力不能应对情景的要求时，其应激应答就会被激发，与之相应的生理和注意状态也会发生变化，从而导致肌肉紧张加剧、视野缩小、注意分散等，这就会增加发生运动损伤的可能性。
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运动员在出现运动损伤后，会对受伤做出不同的反应。运动员受伤后的心理反应大体可分为否认阶段、愤怒阶段、许愿阶段、（）、承认阶段等五个阶段。A、兴奋阶段B、恐惧阶段C、抑郁阶段D、平静阶段
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损伤后运动员的心理反应有两个方面：认知反应和（）A、应激反应B、抑郁反应C、疼痛反应D、情绪反应
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运动员对潜在应激的运动环境反应决定运动损伤是否发生。
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运动损伤的潜在原因有（）A、解剖生理薄弱部位B、对防伤意义认识不足C、个体差异弱点D、运动员心理状态不良
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判断题运动员在出现运动损伤后，会对受伤作出相同的认知反应。A对B错
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问答题运动员损伤的五个悲伤反应阶段是什么？
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单选题运动员在出现运动损伤后，会对受伤做出不同的反应。运动员受伤后的心理反应大体可分为否认阶段、愤怒阶段、许愿阶段、（）、承认阶段等五个阶段。A兴奋阶段B恐惧阶段C抑郁阶段D平静阶段
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多选题运动损伤的潜在原因有（）A解剖生理薄弱部位B对防伤意义认识不足C个体差异弱点D运动员心理状态不良
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判断题如果运动员感到自己的能力不能应对情景的要求时，其应激应答就会被激发，与之相应的生理和注意状态也会发生变化，从而导致肌肉紧张加剧、视野缩小、注意分散等，这就会增加发生运动损伤的可能性。A对B错
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