多选题开展以“天下兴亡，匹夫有责”为重点的家国情怀教育，培养青少年学生做（）的中国人。A有自信B能自强C懂自尊D有爱心

多选题
开展以“天下兴亡，匹夫有责”为重点的家国情怀教育，培养青少年学生做（）的中国人。
A

有自信

B

能自强

C

懂自尊

D

有爱心

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素质教育是以促进学生的全面发展为目的，以提高国民素质为宗旨的教育；是以培养__________和__________ 为重点的教育。
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教育行政部门应当以青少年学生为重点,将英雄烈士事迹和精神的宣传教育纳入( )。
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下列属于中国人民在抗日战争的壮阔进程中孕育出伟大抗战精神的有哪些?() A、天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀B、视死如归、宁死不屈的民族气节C、不畏强暴、血战到底的英雄气概D、百折不挠、坚忍不拔的必胜信念。
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素质教育以提高国民素质为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点。
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在中国人民抗日战争的壮阔进程中，形成了伟大的（），中国人民向世界展示了天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀，视死如归、宁死不屈的民族气节，不畏强暴、血战到底的英雄气概，百折不挠、坚忍不拔的必胜信念。A、五四精神B、抗战精神C、长征精神
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加强对青少年学生的中华优秀传统文化教育，要以（）为核心。A、家国情怀教育B、弘扬爱国主义精神C、培育理想人格D、完善青少年学生的道德品质
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加强对青少年学生的中华优秀传统文化教育要以（）为重点。A、思想观念教育B、家国情怀教育C、社会关爱教育D、人格修养教育
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“天下兴亡，匹夫有责”是顾炎武的名言。
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“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”、“天下兴亡，匹夫有责”、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，这些千古名句抒发了作者的什么情怀？对你有何启示？
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素质教育是以（）为根本宗旨；以培养学生的（）和（）为重点的教育。
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开展社会关爱教育，培养青少年学生做（）的中国人。A、有自信B、高素养C、讲文明D、有爱心
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开展人格修养教育，要培养青少年学生做（）的中国人。A、能自强B、守诚信C、敢创新D、知荣辱
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开展中华优秀传统文化教育的主要内容有（）A、开展以天下兴亡、匹夫有责为重点的家国情怀教育B、开展以仁爱共济、立己达人为重点的社会关爱教育C、开展以尊敬老人、敬爱兄长为重点的家庭感恩教育D、开展以正心笃志、崇德弘毅为重点的人格修养教育
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我国有许多抒发爱国情怀的诗词格言，下列不能体现这一风格的是（）。A、“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”B、“天道酬勤”C、“天下兴亡，匹夫有责”D、“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”
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素质教育是以提高国民素质为宗旨，以培养学生的实践能力和创新精神为侧重点的教育。
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开展以“天下兴亡，匹夫有责”为重点的家国情怀教育，培养青少年学生做（）的中国人。A、有自信B、能自强C、懂自尊D、有爱心
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面向（）开展教育是社区教育的重点。A、全体居民B、成年人C、青少年学生
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单选题面向（）开展教育是社区教育的重点。A全体居民B成年人C青少年学生
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填空题素质教育是以（）为根本宗旨；以培养学生的（）和（）为重点的教育。
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单选题我国有许多抒发爱国情怀的诗词格言，下列不能体现这一风格的是（）。A“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”B“天道酬勤”C“天下兴亡，匹夫有责”D“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”
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多选题开展人格修养教育，要培养青少年学生做（）的中国人。A能自强B守诚信C敢创新D知荣辱
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判断题素质教育是以提高国民素质为宗旨，以培养学生的实践能力和创新精神为侧重点的教育。A对B错
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多选题开展社会关爱教育，培养青少年学生做（）的中国人。A有自信B高素养C讲文明D有爱心
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填空题素质教育是以促进学生的全面发展为目的，以提高国民素质为宗旨的教育；是以培养____和____为重点的教育。
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多选题开展中华优秀传统文化教育的主要内容有（）A开展以天下兴亡、匹夫有责为重点的家国情怀教育B开展以仁爱共济、立己达人为重点的社会关爱教育C开展以尊敬老人、敬爱兄长为重点的家庭感恩教育D开展以正心笃志、崇德弘毅为重点的人格修养教育
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单选题加强对青少年学生的中华优秀传统文化教育，要以（）为核心。A家国情怀教育B弘扬爱国主义精神C培育理想人格D完善青少年学生的道德品质
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多选题加强对青少年学生的中华优秀传统文化教育要以（）为重点。A思想观念教育B家国情怀教育C社会关爱教育D人格修养教育
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