单选题对自己情感等主观感受和对他人行为的客观观察作出分级和量化评定的活动称为（）A临床评定B心理评定C客观评定D情感评定E以上都不对

单选题
对自己情感等主观感受和对他人行为的客观观察作出分级和量化评定的活动称为（）
A

临床评定

B

心理评定

C

客观评定

D

情感评定

E

以上都不对

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所谓内因，是指A、客观环境对行为过程的影响B、主观意识对行为过程的影响C、对他人或自己的行为过程所进行的因果解释和推论D、对行为成功或失败的原因进行分析E、管理者对管理行为的分析
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在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近称为__________。
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个体对不同情绪和情感状态的自我感受被称为()。 A.外部表现B.生理唤醒C.阈下反映D.主观体验
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个人对自己的心理活动进行观察和分析的方法是客观观察法。()
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以自己为中心观察宇宙，他人则位于某一情感距离之外，这一观察视角被内格尔称为（ ）。A.客观的立场B.个人的立场C.他人的立场D.普遍的立场
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情绪智力指监控自己和他人的情感和情绪，对其加以识别并用这些信息指导自己的思维和行为的能力A对B错
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在自然情景中被测个体对自己心理的自我评定或对他人行为的客观观察做出的量化的评估方法是（　）A、实验法B、调查法C、观察法D、心理测验法E、心理评定量表法
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对医德情感的正确理解是（）A、医德情感纯粹是医务人员内心自生的主观感受B、医德情感纯粹是医务人员个人喜好的产物C、医德情感纯粹是医务人员个人利益的产物D、医德情感是医务人员在医疗活动中对自己和他人行为之间关系的内心体验E、医德情感与医德义务没有任何关系
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对道德行为的社会价值所作出的公认的客观评价的主观意向是（）A、认知B、情感C、良心D、荣誉E、功利
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肯定的自我认识需要从（）途径获得。A、通过他人对自己的态度认识自己B、通过与他人的行为比较来认识自己C、通过对自己活动和行为的分析认识自我D、通过自我观察，自我监督来认识自己
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对医德情感的正确理解是（）。A、医德情感纯粹是医务人员内心自生的主观感受B、医德情感纯粹是医务人员个人喜好的产物C、医德情感纯粹是医务人员个人利益的产物D、医德情感是医务人员在医疗活动中对自己和他人行为之间关系的内心体验E、医德情感是与医德义务没有任何关系的
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（）是个体主观上对自己的身体、思想、和情感等的整体评价。
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幼儿教师的荣誉就是对其职业行为的（）作出公认的客观评价和主观意向。
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对群体或个体的心理和社会现象进行观察，并对观察结果以量化方式进行评价和解释，这一过程称为（）。A、评价B、解释C、评定D、测评
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以自己为中心观察宇宙，他人则位于某一情感距离之外，这一观察视角被内格尔称为（）。A、客观的立场B、个人的立场C、他人的立场D、普遍的立场
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单选题对情感体验和对行为作出分级和量化的量表称为（　　）。A临床量表B评定量表C人格测验D智力测验E投射测验
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单选题以自己为中心观察宇宙，他人则位于某一情感距离之外，这一观察视角被内格尔称为（）。A客观的立场B个人的立场C他人的立场D普遍的立场
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单选题对医德情感的正确理解是A医德情感纯粹是医务人员内心自生的主观感受B医德情感纯粹是医务人员个人喜好的产物C医德情感纯粹是医务人员个人利益的产物D医德情感是医务人员在医疗活动中对自己和他人行为之间关系的内心体验E医德情感与医德义务没有任何关系
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填空题（）是个体主观上对自己的身体、思想、和情感等的整体评价。
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单选题对道德行为的社会价值所作出的公认的客观评价的主观意向是（）A认知B情感C良心D荣誉E功利
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单选题对医德情感的正确理解是（）。A医德情感纯粹是医务人员内心自生的主观感受B医德情感纯粹是医务人员个人喜好的产物C医德情感纯粹是医务人员个人利益的产物D医德情感是医务人员在医疗活动中对自己和他人行为之间关系的内心体验E医德情感是与医德义务没有任何关系的
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单选题所谓内因，是指（）A客观环境对行为过程的影响B主观意识对行为过程的影响C对他人或自己的行为过程所进行的因果解释和推论D对行为成功或失败的原因进行分析E管理者对管理行为的分析
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判断题感受是一种富有情感和个性心理的活动，所以没有客观性。A对B错
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填空题幼儿教师的荣誉就是对其职业行为的（）作出公认的客观评价和主观意向。
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判断题情商（EQ）又称情绪情感智慧、情绪智力等，是指一个人感受、理解、控制、运用和表达自己及他人情感的能力。情商不可以被改变。A对B错
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多选题肯定的自我认识需要从（）途径获得。A通过他人对自己的态度认识自己B通过与他人的行为比较来认识自己C通过对自己活动和行为的分析认识自我D通过自我观察，自我监督来认识自己
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单选题在自然情景中被测个体对自己心理的自我评定或对他人行为的客观观察做出的量化的评估方法是（　）A实验法B调查法C观察法D心理测验法E心理评定量表法
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