问答题材料分析题某幼儿园的谢老师在教授《可爱的小动物》一课前,要求幼儿收集一些关于小动物的资料,可以是小动物的图片、音乐、童话,或向父母询问小动物的习性等。上课时,谢老师用多媒体课件展示许多小动物的形象,然后让幼儿讲讲自己最喜欢的小动物,以及自己为什么喜欢它。再让幼儿将收集到的图片贴到墙上,再唱一唱有关小动物的歌曲,大家一起学习小动物的叫声。通过二十分钟的学习,孩子们学到了很多关于小动物的知识。问题:请你阐述该材料中所体现的新课程思想,结合你的教学实践,谈谈你是怎样实施这一课程理念的?
问答题
材料分析题某幼儿园的谢老师在教授《可爱的小动物》一课前,要求幼儿收集一些关于小动物的资料,可以是小动物的图片、音乐、童话,或向父母询问小动物的习性等。上课时,谢老师用多媒体课件展示许多小动物的形象,然后让幼儿讲讲自己最喜欢的小动物,以及自己为什么喜欢它。再让幼儿将收集到的图片贴到墙上,再唱一唱有关小动物的歌曲,大家一起学习小动物的叫声。通过二十分钟的学习,孩子们学到了很多关于小动物的知识。问题:请你阐述该材料中所体现的新课程思想,结合你的教学实践,谈谈你是怎样实施这一课程理念的?
参考解析
解析:
相关考题:
在听说游戏开始时,老师说:”秋天到了,水果丰收了,许多小动物都要去摘水果,大家多快乐啊!请小朋友把小动物的头饰戴上,扮演小动物去找找水果在哪里吧!”老师这是用()创设游戏情境。 A、语言B、物品C、动作D、表情
关于小动物的包装要求正确的是()。 A、使用密闭容器,以防影响其他旅客B、可使用金属或木制容器作为小动物的外包装C、飞行过程中,客舱中的鸟笼必须用布遮盖严密D、客舱中运输的小动物不能喂食只能喂水
根据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的基本理念,对教学设计中的导入阶段进行分析,并提出改进建议。【课例名称】《小鸟,小鸟》【教学对象】七年级学生【教学内容】学唱《小鸟,小鸟》【主要目标】(略)【教学过程片段】课前准备,老师收集各种动物图片资料。一、导入阶段(1)播放各种图片师问:同学们,你们喜欢图片里的哪些小动物呢学生甲:孔雀和大象学生乙:青蛙学生丙:猴子师说:老师最喜欢小乌,因为它是森林音乐家。(2)老师分别介绍各种鸟类的名字和习性。二、展开阶段(后略)
学前儿童对于植物和小动物常常会有很强的兴趣,但如果只饲养一种小动物,久而久之,儿童就会感到厌倦乏味。这就要求幼儿园环境对学前儿童来说必须是()。A、熟悉的B、舒适的C、富有新意的D、贴近自然的
小动物运费收取正确的是()A、小动物及其容器的重量和食物的重量,不得计算在旅客免费行李额内;B、收运小动物时应单独填开“逾重行李费收据”;C、小动物的运费率同逾重行李费率相同;D、小动物的运费率应为5%。
喜欢小动物的儿童,会经常接近小动物,在接触的过程中,逐渐了解小动物的生活习性,掌握有关小动物的常识。对于那些害怕小动物的儿童,则很难做到。这说明了情绪的()。A、适应功能B、组织功能C、动机功能D、信号功能
多选题小动物运费收取正确的是()A小动物及其容器的重量和食物的重量,不得计算在旅客免费行李额内;B收运小动物时应单独填开“逾重行李费收据”;C小动物的运费率同逾重行李费率相同;D小动物的运费率应为5%。
单选题学前儿童对于植物和小动物常常会有很强的兴趣,但如果只饲养一种小动物,久而久之,儿童就会感到厌倦乏味。这就要求幼儿园环境对学前儿童来说必须是()。A熟悉的B舒适的C富有新意的D贴近自然的
问答题以“有趣的小动物”为主题,设计一个幼儿园小班的活动方案。