单选题班级授课的辅助形式是()A单个教学B分组教学C现场教学D复式教学

单选题
班级授课的辅助形式是()
A

单个教学

B

分组教学

C

现场教学

D

复式教学


参考解析

解析: 班级授课制的辅助形式——个别辅导与现场教学
1.个别辅导是在课堂教学的基础上教师针对不同学生的情况进行个别辅导的教学组织形式。个别辅导主要是通过个别答疑、对个别学生的课外作业和课外阅读进行指导等方式进行,既可以在课内实施,也可以在课外进行。
2.现场教学是根据一定的教学任务,组织学生到工厂、农村、社会生活现场和其他场所,通过观察、调查或实际操作进行教学的组织形式。

相关考题:

班级授课的辅助形式有现场教学和__________教学。

目前,中小学最普遍采用的教学组织形式是( )A、 班级授课制B、 个别授课制C、 分组授课制D、 单元授课制

我国于1862年在北京的__________ 首先采用班级授课制这一教学组织形式,__________全国普遍采用班级授课制。

班级授课的辅助形式包括现场教学和__________。

目前,我国中小学最普遍采用的教学组织形式是( )。A.班级授课制B.个别授课制C.分组授课制D.单元授课制

我国教学的基本组织形式是班级授课制,教学的辅助形式是复式教学。( )此题为判断题(对,错)。

班级授课制是一种____形式,其最大的优点在于____。

班级授课制是现代学校普遍采用的教学组织形式,对于班级授课制的评价之中,班级授课制最不利于(??)。A.高校教学B.因材施教C.教师主导D.集体活动

现场教学是班级授课制的(  )。A.主要组织形式B.基本组织形式C.特殊组织形式D.辅助组织形式

小班化教学是班级授课制的特殊形式。

教学的基本组织形式是班级授课制。

复试班级授课是班级授课的主要形式之一。

从历史上来看,教学组织形式经历了个别教学、班级授课制和以班级授课制为基础,小组合作学习与个别辅导为补充的多样化组织形式。藉此分析班级授课制的优缺点。

教学的辅助形式为()A、班级授课B、小组教学C、个别指导与现场教学D、复式教学

下列属于教学辅助形式的是()A、班级授课B、个别辅导C、复式教学D、现场教学

以下关于“班级授课制”的说法中,正确的有()。A、班级授课制是社会教育发展到一定历史阶段的产物B、班级授课制的产生大大提高了教学效率C、班级授课制最早是由美国教育家夸美纽斯提出的D、最早阐述班级授课制的著作是《大教学论》E、班级授课制仍然是我国教育教学的重要组织形式

现场教学是班级授课制的()。A、主要组织形式B、基本组织形式C、特殊组织形式D、辅助组织形式

目前,我国中小学最普遍采用的教学组织形式是()。A、班级授课制B、个别授课制C、分组授课制D、单元授课制

班级授课辅助的教学组织形式是复式教学。()

()最早对班级授课这一形式从理论上加以整理和论证。(),我国的()开始采用班级授课,1903年的()以法令的形式确定在全国范围推广这一形式。

()是班级授课的基本表现形式。

单选题教学的辅助形式为()A班级授课B小组教学C个别指导与现场教学D复式教学

多选题下列属于教学辅助形式的是()A班级授课B个别辅导C复式教学D现场教学

单选题现场教学是班级授课制的()。A主要组织形式B基本组织形式C特殊组织形式D辅助组织形式

问答题从历史上来看,教学组织形式经历了个别教学、班级授课制和以班级授课制为基础,小组合作学习与个别辅导为补充的多样化组织形式。藉此分析班级授课制的优缺点。

判断题班级授课辅助的教学组织形式是复式教学。()A对B错

单选题目前,中小学最普遍采用的教学组织形式是()A班级授课制B个别授课制C分组授课制D单元授课制