单选题社团作为母语使用和学习的语言是:()A人工语言B自然语言C共同语D世界语

单选题
社团作为母语使用和学习的语言是:()
A

人工语言

B

自然语言

C

共同语

D

世界语


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“语言迁移现象”指的是()。 A 在外语学习过程中产生的母语对目标语的影响现象B 将一种语言转化成另一种语言的过程C 随着人口迁移而带来的语言变化现象D 学习母语过程中语言水平提高或降低的过程

广义的()是指任何一种在第一语言获得以后学习和使用的语言,包括外语. A、第一语言B、母语C、外语D、第二语言

母语和外语是按照()的界限来区分的。 A、国家B、民族C、社区D、言语社团

“洋泾浜”()。 A可以作为母语学习B没有人把它作为母语来学习C可以作为第一语言进行交际D不可以用作书面语形式

母语迁移是在第二语言的习得过程中,学习者的第一语言即母语的使用习惯会直接影响第二语言的习得,并对其起到积极促进或者消极干扰的作用。根据上述定义,下列属于母语迁移的是:A.日韩两国的文学中含有大量汉字,历史上的中国文化是其发展的源泉B.甲五岁随父母移居国外,长大后已经完全不会使用母语表达C.英国人乙学习中文时在量词的掌握上感到特别困难D.丙在双语环境中成长,在生活和学习中均能用两种语言熟练表达

很多人觉得,只要孩子听力没问题,掌握母语是一件自然而然的事情。到了学龄阶段,则以为孩子的语言学习和教育交给学校和老师就可以了。事实上,认为学校能解决一切问题恐怕只是家长的一厢情愿,家庭才是孩子语言能力形成的最初场所,也是最重要场所。在博纳德·斯波斯基语言实践、语言管理和语言意识的三维理论框架下,尤其是面对复杂的多语言环境,家长的语言意识显得异常重要。费什曼认为,家庭是母语代际传递、连接、使用和稳定的基础。已有研究显示,传承语或者双语能力的保持更多依赖家庭,而不是学校;而如果没有家庭支持,学校语言政策的效果也难以保证。这段文字意在强调:A.家庭语言教育具有重要意义B.母语学习不能“自然而然”C.家庭是母语学习的最佳场所D.家长支持是语言学习的前提

社团作为母语使用和学习的语言是:()A人工语言B自然语言C共同语D世界语

“洋泾浜”不会被任何一个民族作为母语来学习,而()在一定条件下被社会采用作为母语来学习。

预测是在对比的基础上对()在学习中可能出现的困难和发生的错误进行预测。A、第二语言学习者B、第一语言学习者C、母语学习者

()是指的是同一个人同时学习和使用两种语言的现象。A、母语学习B、双语学习C、共同学习D、语言学习

被社团作为母语使用和学习的语言是:()A、人工语言B、自然语言C、共同语D、世界语

确定濒危语言的核心指标应该包括()。A、母语的使用频率B、丧失母语人口的数量比例C、母语使用者年龄段的分布比例D、母语的使用范围E、母语能力的大小

下面对中介语的表述正确的是()A、中介语只属于个人的语言系统B、中介语是儿童学习母语过程中的过渡语C、中介语两个母语背景不同的人使用的共知的第三种语言D、中介语是科技语言系统

课堂教学使用的教学语言是正在学习的目的语,要求通过运用()学习目的语。A、学习者母语B、目的语C、中介语

“洋泾浜”()。A、可以作为母语为学习B、没有人把它作为母语来学习C、可以作为第一语言进行交际D、不可以用作书面语形式

描写是对目的语和()进行详细的、具体的描写,作为对比的基础。A、学习者的第一语言B、学习者的第二语言C、学习者的母语

单选题下面对中介语的表述正确的是()A中介语只属于个人的语言系统B中介语是儿童学习母语过程中的过渡语C中介语两个母语背景不同的人使用的共知的第三种语言D中介语是科技语言系统

单选题()是指的是同一个人同时学习和使用两种语言的现象。A母语学习B双语学习C共同学习D语言学习

单选题“洋泾浜”()。A可以作为母语为学习B没有人把它作为母语来学习C可以作为第一语言进行交际D不可以用作书面语形式

单选题课堂教学使用的教学语言是正在学习的目的语,要求通过运用()学习目的语。A学习者母语B目的语C中介语

多选题确定濒危语言的核心指标应该包括()。A母语的使用频率B丧失母语人口的数量比例C母语使用者年龄段的分布比例D母语的使用范围E母语能力的大小

单选题教师语言是指第二语言教师为了达到交际的目的,对该语言的非母语学习者在课堂教学和课外交往中有意识使用的()。A母语系统的变体B目的语系统的变体C外语系统的变体

单选题描写是对目的语和()进行详细的、具体的描写,作为对比的基础。A学习者的第一语言B学习者的第二语言C学习者的母语

填空题塞林克指出,第二语言学习者的母语负迁移是将母语特征迁移到____系统中去。

单选题社团作为母语使用和学习的语言是:()A人工语言B自然语言C共同语D世界语

单选题被社团作为母语使用和学习的语言是:()A人工语言B自然语言C共同语D世界语

单选题预测是在对比的基础上对()在学习中可能出现的困难和发生的错误进行预测。A第二语言学习者B第一语言学习者C母语学习者

填空题“洋泾浜”不会被任何一个民族作为母语来学习,而()在一定条件下被社会采用作为母语来学习。