单选题某历史兴趣小组在开展研究性学习时收集了亚历山大东征、丝绸之路、马可·波罗来华等素材,请你判断他们的研究主题是()A帝国的扩张与崛起B中外经济文化交流C文明的冲撞与融合D中华文明的吸引力

单选题
某历史兴趣小组在开展研究性学习时收集了亚历山大东征、丝绸之路、马可·波罗来华等素材,请你判断他们的研究主题是()
A

帝国的扩张与崛起

B

中外经济文化交流

C

文明的冲撞与融合

D

中华文明的吸引力


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

某同学利用下表开展研究性学习。他确立的研究主题应是() 某同学利用下表开展研究性学习。他确立的研究主题应是()A.土地改革农民在经济上翻了身B.合作化运动消灭了私有制度C.宪法颁布建立了社会主义D.人民公社化迈步走向共产主义

下列事件中不属于和平往来的是()①阿拉伯数字的传播②马可·波罗来华③亚历山大东征④罗马征服地中海地区⑤希波战争A.①②③B.②④⑤C.②③④D.③④⑤

某历史兴趣小组收集了下面这样一组图片进行探究学习,你认为他们学习的主题应该是() 某历史兴趣小组收集了下面这样一组图片进行探究学习,你认为他们学习的主题应该是()A.宋代海外贸易兴盛B.民族政权并立C.宋代商业繁荣D.宋代民族融合

某班同学进行研究性学习,图8是他们列出的研究提纲。该研究的主题应是() 某班同学进行研究性学习,图8是他们列出的研究提纲。该研究的主题应是()A.英国殖民帝国的兴衰B.法国近代政治的演变C.德意志的统一与强盛D.美国的崛起与繁荣

某中学历史兴趣小组把三国两晋南北朝时期的历史作为研究性学习的重点。经过研究,他们把这一时期的历史特征概括为()A、社会大变革B、统一国家的建立C、政权分立与民族融合D、繁荣与开放的社会

马可•波罗是如何沿着“丝绸之路”来到中国的?

对马可·波罗来华及其《马可·波罗游记》的质疑,被称为世界十六大疑问之一。

古代文明的交往方式,有暴力冲突,也有和平交流。下列属于和平交流的是()A、马可·波罗来华B、亚历山大东征C、希波战争D、靖康之变

某历史学习兴趣小组在研究性学习之中搜集到下列口号:“打倒列强,除军阀”、“星星之火,可以燎原”、“停止内战,一致抗日”、“将革命进行到底”。请问他们所研究的历史主题应该是()A、“工农武装割据”B、新民主主义革命C、抗击日本侵略D、推翻国民政府

某校高二哲学兴趣小组,在开展研究性学习的过程中,通过调查问卷的方式,就“哲学学习状况”在全校展开调查。兴趣小组的同学们了解到,有些同学认为,高中阶段,最重要的课程是语数外,哲学学不学无所谓,哲学与自己、与生活没有多大关系,甚至有少数人认为哲学只是空谈。另外还有一部分同学认为,“知哲则智”,不论是什么哲学,只要学习就行了。请你针对兴趣小组调查出的问题,为他们研究性学习的活动设计一个行动方案。

文明冲撞与融合的方式多种多样。下列所举哪一项与其它三项明显不同()A、亚历山大大帝东征B、希波战争C、罗马帝国的扩张D、马可•波罗来华

下列事件中不属于和平往来的是()①阿拉伯数字的传播②马可·波罗来华③亚历山大东征④罗马征服地中海地区⑤希波战争A、①②③B、②④⑤C、②③④D、③④⑤

某历史兴趣小组在开展研究性学习时收集了亚历山大东征、丝绸之路、马可·波罗来华等素材,请你判断他们的研究主题是()A、帝国的扩张与崛起B、中外经济文化交流C、文明的冲撞与融合D、中华文明的吸引力

某同学在进行历史研究性学习时,搜集到了“乔达摩·悉达多”、“众生平等”等信息,据此判断,该同学研究性学习的内容与下列哪一宗教有关()A、佛教B、基督教C、伊斯兰教D、犹太教

《综合实践活动指导纲要(3--6年级)》中明确指出,从小学三年级起,在必修课中开设研究性学习。请你结合实际谈谈小学研究性学习有哪些组织形式?小学研究性学习开展-般分为几个阶段?如何在小学研究性学习实施中发挥教师指导作用?

元代,意大利旅行家马可波罗来华。()

文明的冲撞与融合客观上促进了人类历史的进程,下面选项属于文明融合的是()A、亚历山大东征B、希波战争C、罗马帝国的扩张D、马可·波罗来华

小李同学制订了下列关于明清时期历史的研究性学习课题,其中错误的是努尔哈赤与八旗制度②朱熹与私人书院③马可波罗与中国④张居正与一条鞭法⑤金瓶掣签制度()A、①②③B、③④C、②③D、②③⑤

在世界文明的交响乐曲中,不同文明的交流与融合始终是历史的主旋律。以下属于文明的交流与融合的是() ①亚历山大东征 ②阿拉伯数字西传 ③希波战争 ④马可·波罗东游A、①②B、③④C、②③D、②④

世界名著《马可·波罗游记》大量记载了丝绸之路上商队贸易的情况,是研究丝绸之路的重要资料之一。

单选题文明冲撞与融合的方式多种多样。下列所举哪一项与其它三项明显不同()A亚历山大大帝东征B希波战争C罗马帝国的扩张D马可•波罗来华

单选题某中学历史兴趣小组把三国两晋南北朝时期的历史作为研究性学习的重点。经过研究,他们把这一时期的历史特征概括为()A社会大变革B统一国家的建立C政权分立与民族融合D繁荣与开放的社会

判断题元代,意大利旅行家马可波罗来华。()A对B错

单选题文明的冲撞与融合客观上促进了人类历史的进程,下面选项属于文明融合的是()A亚历山大东征B希波战争C罗马帝国的扩张D马可·波罗来华

判断题对马可·波罗来华及其《马可·波罗游记》的质疑,被称为世界十六大疑问之一。A对B错

单选题古代文明的交往方式,有暴力冲突,也有和平交流。下列属于和平交流的是()A马可·波罗来华B亚历山大东征C希波战争D靖康之变

判断题世界名著《马可·波罗游记》大量记载了丝绸之路上商队贸易的情况,是研究丝绸之路的重要资料之一。A对B错