幼儿园学科课程,根据对学前儿童实施教育的特点,常将幼儿园课程分为()等科目(领域)。 A、语言B、数学C、科学D、音乐
在幼儿园学科领域课程中,()是各学科领域教育活动的结合。 A、教育现象B、教育内容C、教育活动D、教学结果
教育活动要尽可能发挥学科课程的长处,避免其不足之处。() 此题为判断题(对，错)。
幼儿园学科（领域）课程中教育活动的两种设计倾向是（）与（）。
请联系课程改革实际分析学科课程，活动课程的优点与不足。
幼儿园学科（领域）课程中教育活动设计的两种倾向是：（）和（）。
下面不属于幼儿园的学科课程和中小学学科课程区别的是（）A、幼儿园的学科活动基本是一种广域课程或者综合课程B、幼儿园的学科活动基本是一种“前学科”课程C、幼儿园的学科活动仍然强调与生活的联系，强调直接经验D、幼儿园的学科活动时孩子的活动，不是教师预先设计的
幼儿园学科（领域）课程具有较强的可操作性，但确实存在诸多不足：（）A、较少顾及儿童的兴趣和需要B、较少顾及儿童在不同水平上的发展C、不能为儿童提供各学科（领域）中的关键概念
幼儿园学科活动的长处在于（）A、操作性强B、能很好满足幼儿兴趣C、课程弹性强D、学科之间方便联系
举例说明幼儿园学科（领域）课程中教育活动设计的原则。
幼儿园学科（领域）课程就是将幼儿园课程分为若干学科（领域），以学科（领域），以学科或领域为单位组织和实施教育的课程。
问答题请联系课程改革实际分析学科课程，活动课程的优点与不足。
单选题幼儿园学科活动的长处在于（）A操作性强B能很好满足幼儿兴趣C课程弹性强D学科之间方便联系
问答题简要分析幼儿园学科（领域）课程的长处和不足。
问答题幼儿园学科（领域）课程中，教育活动的设计原则是什么？
问答题简述幼儿园学科（领域）课程中教育活动设计的原则。
判断题幼儿园学科（领域）课程就是将幼儿园课程分为若干学科（领域），以学科（领域），以学科或领域为单位组织和实施教育的课程。A对B错
名词解释题幼儿园学科（领域）课程的长处和弱点是什么？
填空题幼儿园学科（领域）课程中教育活动的两种设计倾向是（）与（）。