培训中评估的内容包括()A:培训内容B:培训环境C:培训活动的参与状况D:培训机构和培训人员E:培训进度与中间效果
培训效果评估的内容包括()A:培训的综合效果B:培训报告完成情况C:培训目标达成情况D:培训计划执行情况E:培训工作者的绩效
对培训效果监控情况的总结报告的内容包括()A:培训目的B:培训对象和内容C:培训计划D:培训分析与评估E:培训方法
一个完整的培训计划其内容不包含（）。A、培训者及培训对象B、培训所获得的实际效果C、培训内容D、培训时间及地点
培训效果评估中，一级培训评估的是（）的反应。A、培训对象B、培训教师C、培训内容D、培训结果
岗位培训需求矩阵包括岗位名称、（）掌握程度、培训周期、培训方式等主要内容。A、培训内容B、培训方法C、培训效果D、培训课程
是整个培训体系管理的开始，也是决定培训效果的关键是（）。A、培训供给B、培训需求C、培训结果D、培训需求分析
培训项目的内容包括：培训项目的名称；培训需求预测；（）。A、培训需求分析B、培训系统设计C、培训内容实施D、培训效果评估E、培训费用核算
培训项目的内容包括（）。A、培训项目名称B、培训需求预测C、培训系统设计D、培训内容实施E、培训组织管理F、培训效果评估
培训效果评估的内容包括（）。A、培训目标达成情况评估B、培训计划评估C、培训效果效益综合评估D、培训需求整体评估E、培训工作者的绩效评估
培训中对培训效果的跟踪和反馈体现在（ ）方面。A、培训内容与培训环境B、培训管理人员与教师C、培训的进度与中间效果D、受训者与培训内容的相关性E、受训者对培训项目的认知程度
培训效果评估是指培训提供者和培训实施者对照培训目标、培训内容，运用科学的理论与方法，按照规定的程序，采用一定的评价工具对培训运作过程及培训效果所进行的一系列测评与评价。
对实验室生物安全人员培训效果完整的评估为：（）A、检查培训对象对培训的反应、对培训内容的熟知程度、工作中的行为变化以及培训效果是否明显。B、检查培训对象培训的时间是否充足、对培训内容的熟知程度、工作中的行为变化以及培训效果是否明显。C、检查培训对象对培训的反应、对培训内容的记录是否完整、工作中的行为变化以及培训效果是否明显。D、检查培训对象对培训的时间是否充足、对培训内容的熟知程度、对培训内容的记录是否完整以及培训效果是否明显。
决定培训效果好坏的因素包括（）。A、培训师B、培训内容C、培训方式D、受训者E、培训时间
培训效果评估的主要内容包括（）。A、培训目标达成情况评估B、培训工作者的绩效评估C、培训效果效益综合评估D、培训需求整体评估E、培训计划评估
在培训内容一定的情况下，（）决定培训效果。A、培训形式；B、师资力量；C、课程设计；D、组织管理。
培训计划主要内容有培训目标、（）、培训者、培训经费、培训措施、培训时间、培训地点、培训内容、培训方式和培训设备、培训监督等。A、培训对象B、培训效果C、培训组织D、培训要求
在培训内容和培训资源确定的情况下，（）决定培训效果，在培训实施过程中特别要注意培训方法的运用。A、培训形式B、培训评估C、课程设计D、课程目标
多选题决定培训质量的工作内容包括（）。A培训需求文件B培训活动方案C培训业务日志D培训效果评估与反馈E培训意向的达成
多选题培训效果评估的内容包括（）。A培训目标达成情况评估B培训计划评估C培训效果效益综合评估D培训需求整体评估E培训工作者的绩效评估
单选题培训师在培训活动中起主导作用，它在一定的程度上决定着（）。A培训数量B培训需求C培训效果D培训课程开发
多选题培训项目的内容包括：培训项目的名称；培训需求预测；（）。A培训需求分析B培训系统设计C培训内容实施D培训效果评估E培训费用核算
单选题是整个培训体系管理的开始，也是决定培训效果的关键是（）。A培训供给B培训需求C培训结果D培训需求分析
多选题培训中对培训效果的跟踪和反馈体现在（ ）方面。A培训内容与培训环境B培训管理人员与教师C培训的进度与中间效果D受训者与培训内容的相关性E受训者对培训项目的认知程度
多选题决定培训效果好坏的因素包括（）。A培训师B培训内容C培训方式D受训者E培训时间
单选题对实验室生物安全人员培训效果完整的评估为：（）A检查培训对象对培训的反应、对培训内容的熟知程度、工作中的行为变化以及培训效果是否明显。B检查培训对象培训的时间是否充足、对培训内容的熟知程度、工作中的行为变化以及培训效果是否明显。C检查培训对象对培训的反应、对培训内容的记录是否完整、工作中的行为变化以及培训效果是否明显。D检查培训对象对培训的时间是否充足、对培训内容的熟知程度、对培训内容的记录是否完整以及培训效果是否明显。
多选题培训项目的内容包括（）。A培训项目名称B培训需求预测C培训系统设计D培训内容实施E培训组织管理F培训效果评估