经济全球化使世界经济正在成为一个相互依赖、相互联系的整体。（ ）
被注意的对象越分散，排列越有规律，越能成为相互联系的整体，注意的范围就越大。（ ）
系列时装的整体效果，关键在于如何协调各个单套时装之间的关系，使每套时装都处在（）的关系之中，使系列时装构成一个既有统一又有变化的有机整体。A、相互联系B、相互制约C、相互压制D、相互作用
单选题（2014黑龙江大庆）出乎意料的紧急情况下所引起的情绪状态称为()。A心境B应激C激情D热情
单选题（2014黑龙江大庆）人脑对直接作用于感官的客观事物的个别属性的反映是()。A感觉B知觉C记忆D表象
单选题（2014黑龙江大庆）态度改变的先决条件是()。A社会风气B认知失调C态度定势D道德认知水平
单选题（2014黑龙江大庆）下列心理活动或心理现象中，()是无意想象的极端情况。A催眠B睡眠C梦D表象
多选题（2014黑龙江大庆）教师的教育机智具体表现为()。A善于与学生交流B善于与同行交流C善于随机应变D善于掌握教育分寸
单选题（2014黑龙江大庆）一般在学期中或学期末进行的，对教学与学习过程的整体检验的评价是()。A考试评价B诊断性评价C形成性评价D总结性评价
单选题（2014黑龙江大庆）作为学科的教育学的研究对象是“教育与人的发展”和“教育与( )的发展”的相互关系以及学校教育的各个方面。A家庭B社会C政府D环境
单选题（2014黑龙江大庆）动机性遗忘理论，最早由()提出。A艾里克森B弗洛伊德C巴甫洛夫D桑代克
单选题（2014黑龙江大庆）以纲要的形式规定有关学科教学内容的标准性文件是()。A课程标准B教学目标C课程计划D教科书
多选题（2014黑龙江大庆）影响识记效果的因素有()。A识记的目的和任务B识记材料的数量和性质C识记的方法D识记的角度
单选题（2014黑龙江大庆）个性是一个复杂的心理结构，其中个性的核心是()。A能力B气质C性格D需要
单选题（2014黑龙江大庆）()是注意稳定性的品质特征。A广度B强度C时间D空间
单选题（2014黑龙江大庆）德育的功能主要表现在育人功能和()。A学习功能B经济功能C社会功能D文化功能
单选题（2014黑龙江大庆）一旦形成，就不容易遗忘的记忆是()。A运动记忆B形象记忆C语义记忆D情绪记忆
单选题（2014黑龙江大庆）( )是学习者制订的学习计划，由规则和技能构成。A学习能力B学习动机C学习策略D学习技能
多选题（2014黑龙江大庆）教师指导学生进行复习时，应采取()的方式。A及时复习B分散复习C间隔复习D采用多样化的复习方法
单选题（2014黑龙江大庆）马斯洛的需要层次理论认为，人类最基本的需要是()。A归属需要B认知需要C尊重需要D生理需要
多选题（2014黑龙江大庆）记忆的品质主要有()。A记忆的情境性B记忆的敏捷性C记忆的持久性D记忆的准确性
单选题（2014黑龙江大庆）一种学习对另一种学习产生积极的影响叫()。A正强化B负强化C负迁移D正迁移
单选题（2014黑龙江大庆）可以借助自己的触摸觉来代替自己的视觉。这是感觉的()。A补偿作用B互相作用C联觉现象D适应现象
单选题（2014黑龙江大庆）一篇课文，如果记忆20次能够达到背熟，那么如果要想达到最佳的学习程度，应该记忆()次。A20B25C30D40
判断题经济全球化使世界经济正在成为一个相互依赖，相互联系的整体。A对B错
多选题（2014黑龙江大庆）开展有意义的班级活动，应该遵循的原则是()。A广泛性原则B主体性原则C时代性原则D多样性原则
单选题（2014黑龙江大庆）在知觉当前事物的时候，人们总是借助于已有经验对当前知觉对象的意义作出解释，并用词把它表示出来。这是()。A知觉的理解性B知觉的恒常性C知觉的选择性D知觉的整体性