多选题常规教学过程的（）就是教学反馈的主渠道。A备课；B教学；C辅导；D考试。

多选题
常规教学过程的（）就是教学反馈的主渠道。
A

备课；

B

教学；

C

辅导；

D

考试。

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教学是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程，是教师的教与学生的学的复合活动。（ ）
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教学过程的本质()。 A.师生以课堂为主渠道的交往过程B.师生互动的过程C.教学认识过程与人类一般认识过程的统一D.教养与教育的过程
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教学反馈是教师在课堂教学过程中,通过反馈优化教与学的行为,完成教学目标,实现教学相长的一种有效教学策略。() 此题为判断题(对，错)。
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下列哪些是对教学过程本质的描述() A. 教学过程是教养与教育的统一B. 教学过程教学认识过程与人类一般认识过程的统一C. 教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程D. 教学过程是一种特殊认识和实践活动过程
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教学过程的“三要素”说认为,组成教学过程的基本要素有三个,即教师、学生和()。 A.教学方法B.教学内容C.教学环境D.教学反馈
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教学过程设计就是对具体的教学活动进行系统的结构性安排，最终所形成的结果就是教学计划或教学方案（）
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教学反馈与矫正的误区有（）。A、只反馈不矫正；B、盲目检测；C、轻视教学过程中的反馈；D、忽视学员自我反馈能力。
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在教学过程中，怎样做到教学的真实反馈，准确矫正？
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教学常规管理主要包括（）。A、教学计划常规管理B、教学组织常规管理C、教学过程管理D、教务工作常规管理
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（）是获取教学反馈信息的主渠道。A、常规教学过程所有环节B、备课C、课堂讨论D、练习与考核
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学习与教学活动的过程包括（）A、学习过程B、教学过程C、评价过程D、反馈过程E、反思过程
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教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的（）过程。
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常规教学过程的（）就是教学反馈的主渠道。A、备课B、教学C、辅导D、考试
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教学过程的本质特征表现在三个方面：教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程，教学过程是教学认识过程与人类一般认识过程的统一，教学过程是教养与教育的统一。
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下列哪些是对教学过程本质的描述？（）A、教学过程是教养与教育的统一B、教学过程教学认识过程与人类一般认识过程的统一C、教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程D、教学过程是一种特殊认识和实践活动过程
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教学过程中反馈与矫正是加强（）、完善教学过程的需要，是提高课堂（）、取得最佳教学质量的必要手段。
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单选题（）是获取教学反馈信息的主渠道。A常规教学过程所有环节；B备课；C课堂讨论；D练习与考核。
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填空题教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的（）过程。
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判断题教师的反思，简单地说，就是指教师在教学过程中，将自我和整个教学活动本身作为意识的对象，不断地对自我及教学进行积极、主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的过程。（）A对B错
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判断题教学过程的本质特征表现在三个方面：教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程，教学过程是教学认识过程与人类一般认识过程的统一，教学过程是教养与教育的统一。A对B错
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多选题教学常规管理主要包括（）。A教学计划常规管理B教学组织常规管理C教学过程管理D教务工作常规管理
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