使用领导技能的动态方法包括() A、自我认可B、自我估价C、自我激励D、适度授权E、选择恰当的时机
加涅认为，学生智力技能的学习包括()几个层次。A.概念B.辨别C.问题解决D.规则
在金字塔模型的执行加工领域即元认知中,有几种特别重要的技能,其中包括()。 A、自我认识B、自我对话C、自我觉察D、控制和监督
义务教育课程的总目标是从( )方面进行阐述的。A、认识，理解，掌握和解决问题B、基础知识，基础技能，问题解决和情感C、知识，技能，问题解决，情感态度价值观D、知识与技能，数学思考，问题解决和情感态度
合理情绪疗法的再教育阶段使用的技能训练包括（ ）。A.自信训练B.社交技能训练C.放松训练D.问题解决训练
下列各项技能中，属于动作技能的是（）A元认知技能B问题解决技能C阅读技能D音乐方面的吹拉弹唱技能
自我知识包括的内容有：（）。A、职业兴趣B、性格倾向性C、职业价值观导向D、职业技能
职业咨询的类型不正确的是（）。A、问题解决式咨询B、专业技能培养式的咨询C、职业发展式咨询D、自我发展式咨询
项目经理领导力技能包括指导、激励和带领团队的能力，包括谈判、抗压、沟通、问题解决、批判性思考和人际关系技能等基本能力。
心理治疗的目标包括（）A、认知改变B、行为改变C、自我接纳D、洞察E、问题解决
对于多重障碍儿童来说，（）技能尤为重要。主要包括：沟通和社交技能、自我照顾技能 和休闲技能。
对于多重障碍儿童来说，适应性技能尤为重要。主要包括：沟通和社交技能、自我照顾技能和（）技能。
问题解决技能的自我检测包括有（）。A、问题解决的能力检测B、创造性思维能力检测C、思维方式检测D、情商检测
领导者需具备的冲突管理技能包括（）A、社会化网络技能B、群体管理技能C、人际协调技能D、自我评价技能
对于职业规划的认识自我，自我包括生理自我、家庭自我、社会自我、道德伦理自我和（）。A、技能自我B、心理自我C、知识自我D、素质自我
团队的主要类型有（）A、问题解决团队B、自我管理团队C、交叉功能团队D、虚拟团队E、技能控制团队
社会技能的训练不包括（）A、处理问题技能B、职业技能C、思维技能D、人际交往技能E、自我定向、情感控制及行为技能
提升自我沟通技能的“三阶段”包括（）A、了解自我B、认识自我C、提升自我D、反省自我E、超越自我
单选题对于职业规划的认识自我，自我包括生理自我、家庭自我、社会自我、道德伦理自我和（）。A技能自我B心理自我C知识自我D素质自我
多选题心理治疗的目标包括（）A认知改变B行为改变C自我接纳D洞察E问题解决
单选题职业咨询的类型不正确的是（）。A问题解决式咨询B专业技能培养式的咨询C职业发展式咨询D自我发展式咨询
多选题提升自我沟通技能的“三阶段”包括（）A了解自我B认识自我C提升自我D反省自我E超越自我
多选题问题解决技能的自我检测包括有（）。A问题解决的能力检测B创造性思维能力检测C思维方式检测D情商检测
单选题社会技能的训练不包括（）A处理问题技能B职业技能C思维技能D人际交往技能E自我定向、情感控制及行为技能
多选题团队的主要类型有（）A问题解决团队B自我管理团队C交叉功能团队D虚拟团队E技能控制团队