判断题从实际出发原则是指在教学中,通过多次反复的学习和练习,从量变渡到质变,从泛化到分化,再到自动化,达到熟练运用的程度。A对B错

判断题
从实际出发原则是指在教学中,通过多次反复的学习和练习,从量变渡到质变,从泛化到分化,再到自动化,达到熟练运用的程度。
A

B


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相关考题:

知识学习就是将一连串动作反复练习而形成熟练的、自动化的反应过程。 ( )

课堂教学技巧是指课堂教学技术达到了熟练的、自动化的程度。() 此题为判断题(对,错)。

《老子》中说:“合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。”这句话蕴含的哲理是()。A. 事物的变化发展从量变开始,量变达到一定程度必然会引起质变B. 质变是量变的前提和必要准备C. 质变优于量变D. 质变和量变相互渗透

《老子》中说:“合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。”这表明()。A.事物的变化发展从量变开始,量变达到一定程度必然会引起质变B.质变是量变的前提和必要准备C.质变优于量变D.质变和量变相互渗透

下列选项中对运动技能形成过程的叙述正确的是(  )。A.泛化阶段、分化阶段、巩固和自动化阶段B.泛化阶段、巩固和自动化阶段、分化阶段C.分化阶段、泛化阶段、巩固和自动化阶段D.分化阶段、巩固和自动化阶段、泛化阶段

在教学技能形成的层次结构图中,熟练是指在能够独立施教的基础上,通过教学实践把教学技能的一系列动作,在不同条件下都能连贯地达到规范化、熟练化与科学化的程度。它是比操作更高的一个层次。该层次只有通过教学实践才能达到,它是教学技能形成的标志。

一般来说,技能经多次重复达到自动化程度可成为()。 A、熟悉B、稳定C、熟练D、效率

科学的重复练习需要一个“度”,所谓“过度学习”是指在达到100%的熟练程度的基础上,还应继续增加练习重复量的50%。

某语文老师认为学会学习很重要,因此在班上进行阅读的教改,他把阅读技能分解成若干有条理的小步骤,通过活动实例示范各个步骤,要求学生按步骤活动,并经过反复练习使之达到自动化程度,一段时间之后,学生的阅读学习效果得到了显著提高;但仍有6位成绩差的学生在老师的教改期间成绩没有改善。学生按步骤活动,并经过反复练习使之达到自动化程度。这种教学方法属于()。A、指导教学法B、程序化训练法C、定形训练法D、交互式教学法

技能能够通过反复的训练达到熟练甚至“自动化”。

体育课中的“练”就是对所掌握的技术、技能进行反复练习,以达到熟练程度。体育教学有特殊性,每一个技术、技能都必须在练习中掌握。因此,体育教学中的练习方法是单一的、独特的,它必须贯穿于课堂教学的始终。

领导与群众相结合的基本途径是:()。A、从群众中来,到群众中去B、从肯定到否定再到否定之否定C、从量变到质变再到质变D、依靠群众—超越群众—依靠群众

从实际出发原则是指在教学中,通过多次反复的学习和练习,从量变渡到质变,从泛化到分化,再到自动化,达到熟练运用的程度。

人的身心发展不是简单的增长和单纯的量变,而是()的不断完善的过程.A、从低级到高级B、从旧质到新质C、从简单到复杂D、从量变到质变E、从质变到量变

运动技能形成过程的三个阶段是()。A、认知与定向、练习形成阶段、自动化熟练阶段B、自动化熟练阶段、练习形成阶段、认知与定向C、认知与定向、自动化熟练阶段、练习形成阶段D、练习形成阶段、认知与定向、自动化熟练阶段

质变与量变的关系是()。A、从量变到质变,从质变到量变B、从质变到量变,从量变到质变C、从量变到质变,又从质变到量变无限交替中实现的D、量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果

()就是神经活动已十分准确,动力定型完全形成,完成动作达到了自动化的程度。A、泛化过程B、分化过程C、巩固过程D、自动化过程

单选题要使学习的知识达到自动化,主要通过()A形成策略化B反复练习C多问为什么D使用联想法

单选题运用唯物辩证法研究政治经济学,必须坚持的原则是 ( )A坚持唯物主史观点B通过现象看本质C从量变到质变的飞跃D一切从实际出发、理论联系实际

单选题质变与量变的关系是()。A从量变到质变,从质变到量变B从质变到量变,从量变到质变C从量变到质变,又从质变到量变无限交替中实现的D量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果

单选题运动技能形成过程的三个阶段是()。A认知与定向、练习形成阶段、自动化熟练阶段B自动化熟练阶段、练习形成阶段、认知与定向C认知与定向、自动化熟练阶段、练习形成阶段D练习形成阶段、认知与定向、自动化熟练阶段

单选题一般来说,技能经多次重复达到自动化程度可成为()。A熟悉B稳定C熟练D效率

多选题人的身心发展不是简单的增长和单纯的量变,而是()的不断完善的过程.A从低级到高级B从旧质到新质C从简单到复杂D从量变到质变E从质变到量变

判断题技能能够通过反复的训练达到熟练甚至“自动化”。A对B错

单选题某语文老师认为学会学习很重要,因此在班上进行阅读的教改,他把阅读技能分解成若干有条理的小步骤,通过活动实例示范各个步骤,要求学生按步骤活动,并经过反复练习使之达到自动化程度,一段时间之后,学生的阅读学习效果得到了显著提高;但仍有6位成绩差的学生在老师的教改期间成绩没有改善。学生按步骤活动,并经过反复练习使之达到自动化程度。这种教学方法属于()。A指导教学法B程序化训练法C定形训练法D交互式教学法

判断题科学的重复练习需要一个“度”,所谓“过度学习”是指在达到100%的熟练程度的基础上,还应继续增加练习重复量的50%。A对B错

单选题领导与群众相结合的基本途径是:()。A从群众中来,到群众中去B从肯定到否定再到否定之否定C从量变到质变再到质变D依靠群众—超越群众—依靠群众