填空题测定受试者是否达到教学大纲所规定的标准,用来评定受试者完成学习任务的情况,只用其成绩与应达到的标准相比较,这种测试称为____。

填空题
测定受试者是否达到教学大纲所规定的标准,用来评定受试者完成学习任务的情况,只用其成绩与应达到的标准相比较,这种测试称为____。

参考解析

解析:
标准参照测试是指测定受试者是否达到教学大纲所规定的标准的一种测试。这种测试用来评定受试者完成学习任务的情况。只用他的成绩与应达到的标准相比较,而不与别人的成绩做比较。成绩测试属于这类测试。

相关考题:

双绞线的测试主要测试解决其()问题。 A.是否开路B.是否短路C.否串绕D.是否达到相关标准

学员通过学习某门课程后应达到的水平(目标)是()的要求。 A、教学目的B、教学大纲C、课程设置D、行业标准

学习成绩评价就是指根据一定的标准,对学生的学习结果进行成绩判断的活动,即测定或诊断学生是否达到教学目标及其达到目标的程度。()

以个人的能力水平为评价标准,学业成绩明显低于其能力应达到的水平,属于()A绝对学业不良B学习障碍C相对学业不良D成绩不足

以个人的能力水平为评价的参照标准,学业成绩明显低于从其能力来看应达到的水平,这种现象称为()A成绩不足B学习障碍C相对学业不良D绝对学业不良

人防工程竣工验收应当符合以下条件:()A、完成人防工程设计文件要求的各项内容,达到国家规定的防护标准和质量标准B、完成人防工程质量验收评定所要求的相关内业文件C、平战结合人防工程达到平战转换所规定的要求D、以上都正确

测试的成绩越接近受试者的真实水平,则测试的()就越高。

信度:又称可靠性,指测试结果的可靠程度或稳定性,也就是()是否反映了受试者的实际水平。A、测试的内容和方法B、试题的质量标准C、考试成绩

新的课程标准对体育与健康课程学习评价标准的建议是:评定应采用绝定性标准与相对性标准向结合的方法进行,如在体能成绩评定中可参照《学生体质健康标准》,结合每一位学生的基础及提高的幅度进行评定。运动成绩的评定,可采用定量评定与定性评定相结合的方法进行。

新的课程标准对体育与健康课程学习评价规定:在体能成绩评定中不可参照《学生体质健康标准》。

为测定水泥的凝结时间、体积安定性等性能,使其具有准确的可比性,水泥净浆以标准方法测试所达到统一规定的浆体的可塑性程度被称为()。

结核菌素试验的目的是()A、测定受试者是否感染过结核杆菌B、测定受试者是否有结核病C、测定受试者是否接种过卡介苗D、以上都对

绝对评价是把测试的原始成绩与客观的应有标准进行比较,评价个体或群体是否达到这一标准。

区分性:指测试区分受试者知识和能力差别的性能,是()。A、考试成绩B、试题的质量标准C、测试的内容和方法

双绞线的测试主要测试解决其()问题。A、是否开路B、是否短路C、否串绕D、是否达到相关标准

填空题为测定水泥的凝结时间、体积安定性等性能,使其具有准确的可比性,水泥净浆以标准方法测试所达到统一规定的浆体的可塑性程度被称为()。

单选题检查学习者在某一教学阶段是否掌握了教学大纲和教材所规定的教学内容的测试叫作(  )测试。A学能B成绩C水平D诊断

单选题以个人的能力水平为评价标准,学业成绩明显低于其能力应达到的水平,属于()A绝对学业不良B学习障碍C相对学业不良D成绩不足

填空题测定受试者是否达到教学大纲所规定的标准,用来评定受试者完成学习任务的情况,只用其成绩与应达到的标准相比较,这种测试称为____。

多选题双绞线的测试主要测试解决其()问题。A是否开路B是否短路C否串绕D是否达到相关标准

判断题绝对评价是把测试的原始成绩与客观的应有标准进行比较,评价个体或群体是否达到这一标准。A对B错

判断题新的课程标准对体育与健康课程学习评价标准的建议是:评定应采用绝定性标准与相对性标准向结合的方法进行,如在体能成绩评定中可参照《学生体质健康标准》,结合每一位学生的基础及提高的幅度进行评定。运动成绩的评定,可采用定量评定与定性评定相结合的方法进行。A对B错

填空题检查受试者对学习内容的掌握情况以及教学效果是否达到教学大纲所预期的要求的测试类型是____测试。

单选题信度:又称可靠性,指测试结果的可靠程度或稳定性,也就是()是否反映了受试者的实际水平。A测试的内容和方法B试题的质量标准C考试成绩

单选题结核菌素试验的目的是()A测定受试者是否感染过结核杆菌B测定受试者是否有结核病C测定受试者是否接种过卡介苗D以上都对

单选题区分性:指测试区分受试者知识和能力差别的性能,是()。A考试成绩B试题的质量标准C测试的内容和方法

填空题将受试者的个人成绩与集体考试成绩相比较,以决定受试者掌握该目的语在该集体中的位置的一种测试,称为____。

单选题以个人的能力水平为评价的参照标准,学业成绩明显低于从其能力来看应达到的水平,这种现象称为()A成绩不足B学习障碍C相对学业不良D绝对学业不良