判断题如果小学生源不足，可以酌情提前招收不足入学年龄的幼儿接受义务教育。A对B错
判断题
如果小学生源不足，可以酌情提前招收不足入学年龄的幼儿接受义务教育。
A
对
B
错
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解析：
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相关考题：
在幼儿园阶段，教师提前让幼儿学习小学的教材，如提前学习汉语拼音和书写汉字、提前学习小学的数学知识等，这使得幼小衔接工作中出现（ ）现象。A．提前为幼儿进小学打好基础B．促进幼儿极大地发展C．小学化倾向严重D．小学教育学前化
1964年的《汉堡协定》规定()A、所有儿童都应接受九年全日制义务教育B、所有儿童都要接受四年的基础学校教育，然后再接受两年的促进阶段教育C、把初等教育的入学年龄由6岁提前到5岁D、初等教育的机构为基础学校，学制为4年，儿童6岁入学，属于义务教育
当今世界中小学学校体系改革趋势包括()。 A、初等教育入学年龄提前，初等学校加强与幼儿学校和中等学校的衔接B、义务教育的范围逐渐扩展，年限不断延长C、在初中设定向教育阶段，初中阶段修业年限有延长的趋势D、实行综合中学体制，推行中等教育综合化
关于残疾儿童、少年接受义务教育的入学年龄和年限，下列哪一种说法是正确的?A.应当与当地儿童、少年接受义务教育的入学年龄和年限相同;必要时，其入学年龄和在校年龄可以适当提高B.应当高于当地儿童、少年接受义务教育的入学年龄和年限;必要时，可与当地儿童、少年接受义务教育的入学年龄和年限相同C.应当低于当地儿童、少年接受义务教育的入学年龄和年限;必要时，与当地儿童、少年接受义务教育的入学年龄和年限相同D.应当与当地儿童、少年接受义务教育的入学年龄完全相同
依据法国相关法律,“幼儿学校至初等教育结束时的学制包括三个阶段”,分别是启蒙学习阶段招收3－4岁幼儿分为“小班”和“中班”;基础学习阶段招收5－－7岁儿童,由幼儿学校的“大班”、小学年级和小学二年级构成;深入学习阶段招收8－－10岁儿童,相当于小学的三至五年级。() 此题为判断题(对，错)。
有关规范中小学招生的要求，完全正确的是（） ①义务教育阶段小学实行"就近免试"入学，严禁组织升学考试。 ②高中招生坚持招生考试与初中毕业会考"两考合一"。 ③严禁擅自组织单独的高中招生考试，提前违规招收学生。 ④重点高中可以采用保送方式，直接到各个初中招收优秀学生。A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④
在幼儿园阶段，教师提前让幼儿学习小学的教材，如提前学习汉语拼音和书写汉字、提前学习小学的数学知识等，这使得幼小衔接工作中出现（）现象。A、提前为幼儿进小学打好基础B、促进幼儿极大地发展C、小学化倾向严重D、小学教育学前化
单选题有关规范中小学招生的要求，完全正确的是（） ①义务教育阶段小学实行"就近免试"入学，严禁组织升学考试。 ②高中招生坚持招生考试与初中毕业会考"两考合一"。 ③严禁擅自组织单独的高中招生考试，提前违规招收学生。 ④重点高中可以采用保送方式，直接到各个初中招收优秀学生。A①②③B②③④C①③④D①②④
单选题在幼儿园阶段，教师提前让幼儿学习小学的教材，如提前学习汉语拼音和书写小学的数学知识等，这使得幼小衔接工作中出现( )现象。A提前为幼儿进小学打好基础 、B促进幼儿极大地发展C小学化倾向严重D小学教育学前化
单选题《国家中长期教育改革与发展规划纲要（20102020年）》提出，为确保进城务工人员随迁子女平等接受义务教育，应当坚持的是( )。A以输入地政府管理为主，以全日制公办中小学为主B以生源地政府管理为主，以全日制公办中小学为主C以生源地政府管理为主，以全日制民办中小学为主D以输入地政府管理为主，以全日制民办中小学为主
单选题《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出()，为切实解决进城务工人员子女平等接受义务教育。A以输入地政府管理为主，以全日制公办中小学为主B以生源地政府管理为主，以全日制公办中小学为辅C以生源地政府管理为主，以全日制民办中小学为辅D以输入地政府管理为主，以全日制民办中小学为辅
问答题义务教育法在义务教育入学年龄上是如何规定的？