单选题等级相关的提出者是（）A皮尔逊B皮亚杰C斯皮尔曼D威尔斯曼
单选题
等级相关的提出者是（）
A
皮尔逊
B
皮亚杰
C
斯皮尔曼
D
威尔斯曼
参考解析
解析：
暂无解析
相关考题：
广义关联强度包括A.分类相关、剂量-反应关系和生态学相关B.分类相关、剂量-反应关系和等级相关C.等级相关、剂量-反应关系和生态学相关D.分类相关、等级相关和分布一致性E.分类相关、积差相关和分布一致性
关于等级相关，不正确的是A.当两变量不服从正态分布时可用等级相关B.当原始数据为等级资料时可用等级相关C.等级相关适用于任何类型的资料D.当相关秩次较多时，可用校正等级相关系数E.当总体的分布类型未知时可用等级相关
关于等级相关，正确的是（）A、等级相关系数反映的是两变量间的密切程度和方向B、等级相关系数小于相关系数C、等级相关系数大于相关系数D、校正的等级相关系数大于未校正的等级相关系数E、以上都不对
关于等级相关，不正确的是（）A、当总体的分布类型未知时可用等级相关B、当原始数据为等级资料时可用等级相关C、当两变量不服从正态分布时可用等级相关D、等级相关适用于任何类型的资料E、当相关秩次较多时，可用校正等级相关系数
下列直线相关的论述中，错误的是（）A、直线相关又称为积差相关B、相关分析的应用条件是：x、y服从双变量正态分布C、直线相关是参数统计的分析方法之一D、适用于作积差相关分析的资料，如选用等级相关的分析方法，会使检验效能降低E、等级资料最适宜的分析是直线相关
下列有关等级相关的叙述，错误的是（）。A、等级相关是一种非参数统计分析方法B、总体分布型未知的双变量资料适宜作等级相关分析C、等级相关分析是用相关系数r来说明两变量相关关系的密切程度与相关方向.（rs）D、等级相关分析计算简便，适用面广
广义关联强度包括（）A、分类相关、剂量-反应关系和生态学相关B、分类相关、剂量-反应关系和等级相关C、等级相关、剂量-反应关系和生态学相关D、分类相关、等级相关和分布一致性E、分类相关、积差相关和分布一致性
单选题关于等级相关，正确的一项是（ ）。A凡计量资料都不适宜做等级相关B两变量的等级相关系数小于相关系数C两变量的等级相关系数大于相关系数D校正的等级相关系数小于非校正的等级相关系数E如果两变量的等级相关系数等于1，则有完全的直线关系
单选题下列有关等级相关的叙述，错误的是（ ）。A具有半定量性质原始数据适宜作等级相关B等级相关分析计算简便，适用面广Cx，y所属总体的分布型未知时，建议采用等级相关的分析方法D等级相关是一种非参数统计分析方法E对等级相关系数作假设检验，需将其与r界值表里的界值进行比较，从而确定概率
单选题下列有关等级相关的叙述，错误的是（）。A等级相关是一种非参数统计分析方法B总体分布型未知的双变量资料适宜作等级相关分析C等级相关分析是用相关系数r来说明两变量相关关系的密切程度与相关方向.（rs）D等级相关分析计算简便，适用面广
单选题关于等级相关，错误的是（ ）。A当两变量不服从正态分布时可用等级相关B当原始数据为等级资料时可用等级相关C当总体的分布类型未知时可用等级相关D等级相关适用于任何类型的资料E当相关秩次较多时，可用校正等级相关系数
单选题下列有关等级相关的叙述，不正确的是（ ）。A具有半定量性质原始数据适宜作等级相关B等级相关分析计算简便，适用面广Cx，y所属总体的分布型未知时，建议采用等级相关的分析方法D等级相关是一种非参数统计分析方法E对等级相关系数作假设检验，需将其与r界值表里的界值进行比较，从而确定概率值P，得出统计结论
单选题关于等级相关系数rs，下述错误的一项为（ ）。A如果rs=1，则两变量的等级之差全为0B如果ts=-l，则两变量的等级之和相等C如果rs=0，则两变量的等级之差相等D如果相同秩次较多，需要计算校正的等级相关系数E校正的等级相关系数小于非校正的等级相关系数
单选题关于等级相关系数rs，下列哪项描述是不正确的？（ ）A如果相同秩次较多，需要计算校正的等级相关系数B如果ts=-1，则两变量的等级之和相等C如果rs=0，则两变量的等级之差相等D如果rs=1，则两变量的等级之差全为0E校正的等级相关系数小于非校正的等级相关系数