单选题教师的个人效能感随着教师教龄的增长呈现出()。A上升趋势B下降趋势C先升后降趋势D先降后升趋势

单选题
教师的个人效能感随着教师教龄的增长呈现出()。
A

上升趋势

B

下降趋势

C

先升后降趋势

D

先降后升趋势


参考解析

解析: 教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出上升趋势,因为随着教师经验的不断丰富,教师的自信心也在不断增强。

相关考题:

教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出( )。A.上升趋势B.下降趋势C.先升后降趋势D.先降后升趋势

我国《教师法》中规定的教师待遇主要包括( )。A.工资待遇B.教龄津贴C.教师住房D.教师的医疗保健

根据《关于教师教龄津贴的若干规定》,教师教龄津贴满20年以上的,每月()。 A.10元B.20元C.100元D.200元

下列关于教师教学效能感的描述,正确的是( )。A.好的教学设备条件能促进教师的个人教学效能感B.差的校风会降低教师的一般教学效能感C.教师的教学效能感对学生的学习成就没有多大的预测力D.教师的价值观和自我概念是影响教学效能感的关键

下列关于教师教学效能感的描述,正确的是A.好的教学设备条件能促进教师的个人教学效能感B.差的校风会降低教师的一般教学效能感C.教师的教学效能感对学习成就没有多大的预测力D.教师的价值观和自我概念是影响教学效能感的关键

教师的一般教育效能感出现的趋势是,随教龄增加而(  )A.下降B.上升C.不变D.浮动

关于教师待遇的说法不正确的是()A、建立教师正常晋级增薪制度B、教师享受福利分房C、教师享受教龄津贴

教师的个人效能感随着教师教龄的增长呈现出( )。A、上升趋势B、下降趋势C、先升后降趋势D、先降后升趋势

我国《教师法》中规定的教师待遇主要包括()。A、工资待遇B、教龄津贴C、教师住房D、教师的医疗保健E、教师补贴

教师实体中有教师号、姓名、部门、任教时间、教龄等属性,其中教龄是一个()A、派生属性B、多值属性C、复合属性D、NULL属性

教师个人的自我效能感与职业倦怠有直接的关系。

有两三年教龄的教师一般属于()。A、新手水平教师B、高级新手水平教师C、胜任水平教师D、熟练水平教师

教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出( )。A、上升趋势B、下降趋势C、先升后降趋势D、先降后升趋势

教师的一般教育效能感出现的趋势是,随教龄增加而()。A、下降B、上升C、不变D、浮动

教师的教学效能感包括()。A、自我效能感B、一般教育效能感C、集体效能感D、个人教学效能感

教师的教学效能感有两方面,即( )。A、集体效能感B、个人效能感C、一般效能感D、特殊效能感E、积极效能感

教师个人教学效能感随教龄的增加而下降。()

教师的效能感包括()。A、低级效能感B、高级效能感C、个人教学效能感D、自我效能感E、一般效能感

单选题有两三年教龄的教师一般属于()。A新手水平教师B高级新手水平教师C胜任水平教师D熟练水平教师

单选题教师的一般教育效能感出现的趋势是,随教龄增加而()。A下降B上升C不变D浮动

判断题教师的个人教学效能感影响着教师对教育工作的积极性,一般而言,效能感高的教师比效能感低的教师在工作中的努力程度更高。 ( )A对B错

单选题教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出( )。A上升趋势B下降趋势C先升后降趋势D先降后升趋势

单选题教师的个人效能感随着教师教龄的增长呈现出( )。A上升趋势B下降趋势C先升后降趋势D先降后升趋势

判断题教师个人教学效能感随教龄的增加而下降。()A对B错

多选题教师的教学效能感包括()。A自我效能感B一般教育效能感C集体效能感D个人教学效能感

多选题教师的效能感包括()。A低级效能感B高级效能感C个人教学效能感D自我效能感E一般效能感

单选题教师实体中有教师号、姓名、部门、任教时间、教龄等属性,其中教龄是一个()A派生属性B多值属性C复合属性DNULL属性

多选题我国《教师法》中规定的教师待遇主要包括()。A工资待遇B教龄津贴C教师住房D教师的医疗保健E教师补贴