下列不属于发放教师教龄津贴的执行范围的是() A.职业中学教师B.技工学校教师C.特殊教育学校教师D.大学教师
我国《教师法》中规定的教师待遇主要包括（ ）。A.工资待遇B.教龄津贴C.教师住房D.教师的医疗保健
根据《关于教师教龄津贴的若干规定》,教师教龄津贴满20年以上的,每月()。 A.10元B.20元C.100元D.200元
教师的成熟期是指教龄在30－40岁之间的教师。() 此题为判断题(对，错)。
根据美国学者伯林纳的教师专业发展阶段理论，至少有四五年教龄的教师属于( )A.新手水平B.专家水平C.胜任水平D.熟练水平
《中华人民共和国教师法》规定，中小学教师和职业学校教师享受（）。A.公务员同等待遇B.教龄津贴和其他津贴C.职务津贴和教龄津贴D.职级津贴和绩效津贴
教师的一般教育效能感出现的趋势是，随教龄增加而（ ）A.下降B.上升C.不变D.浮动
根据《中华人民共和国教师法》的规定，中小学教师和职业学校教师享受()A.公务员同等待遇B.教龄津贴和其他津贴C.职务津贴和教龄津贴D.职级津贴和绩效津贴
根据伯林纳的新手—专家教师发展阶段理论，有两三年教龄的教师一般属于（）A新手水平教师B高级新手水平教师C胜任水平教师D熟练水平教师
在办理退休工资核定时，男教师教龄满30年，女教师教龄满25年，基本退休费按100%标准享受，公务员执行同样标准。
关于教师待遇的说法不正确的是（）A、建立教师正常晋级增薪制度B、教师享受福利分房C、教师享受教龄津贴
下列关于教龄和护龄的说法不正确的是（）。A、从事孤儿、伤残儿童特殊教育工作的教师，可以计算教龄B、教师休产假时间不计算为教龄C、护士和卫校、护校教师之间调动工作岗位的，其护龄、教龄可以合并计算D、市、县计划生育指导所、站中直接护理病人、从事护理技术操作和营养配置工作的护士、助产士，可计算护龄
我国《教师法》中规定的教师待遇主要包括（）。A、工资待遇B、教龄津贴C、教师住房D、教师的医疗保健E、教师补贴
教师实体中有教师号、姓名、部门、任教时间、教龄等属性，其中教龄是一个（）A、派生属性B、多值属性C、复合属性D、NULL属性
教师的一般教育效能感出现的趋势是，随教龄增加而（）。A、下降B、上升C、不变D、浮动
下列不属于发放教师教龄津贴的执行范围的是（）A、职业中学教师B、技工学校教师C、特殊教育学校教师D、大学教师
教师待遇中最主要、最基本的是（）。A、教龄津贴B、工资待遇C、医疗保健待遇D、教师住房
单选题有两三年教龄的教师一般属于（）。A新手水平教师B高级新手水平教师C胜任水平教师D熟练水平教师
单选题教师的一般教育效能感出现的趋势是，随教龄增加而（）。A下降B上升C不变D浮动
单选题根据伯林纳的新手—专家教师发展阶段理论，有两三年教龄的教师一般属于（）A新手水平教师B高级新手水平教师C胜任水平教师D熟练水平教师
判断题教师个人教学效能感随教龄的增加而下降。（）A对B错
判断题在办理退休工资核定时，男教师教龄满30年，女教师教龄满25年，基本退休费按100%标准享受，公务员执行同样标准。A对B错
单选题教师实体中有教师号、姓名、部门、任教时间、教龄等属性，其中教龄是一个（）A派生属性B多值属性C复合属性DNULL属性
单选题教师待遇中最主要、最基本的是（）。A教龄津贴B工资待遇C医疗保健待遇D教师住房
多选题我国《教师法》中规定的教师待遇主要包括（）。A工资待遇B教龄津贴C教师住房D教师的医疗保健E教师补贴