单选题（）意味着人类正规教育制度的诞生，是人类教育文明发展的一个质的飞跃。A古老学校的出现B教育宗教性的出现C教育阶级性D学校教育与生产劳动相脱离
单选题
（）意味着人类正规教育制度的诞生，是人类教育文明发展的一个质的飞跃。
A
古老学校的出现
B
教育宗教性的出现
C
教育阶级性
D
学校教育与生产劳动相脱离
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解析：
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社会生产力的发展,不断带动生产关系和上层建筑的变革,引发了人类文明的飞跃和社会的进步。( )答案:正确 社会生产力的发展，不断带动生产关系和上层建筑的变革，引发了人类文明的飞跃和社会的进步。( )
以渔猎采集为主的攫取性经济转向以农业和畜牧业为主的生产性经济，使人类经济生活产生了一次重大飞跃，从而也为人类文明的诞生创造了条件。本段叙述的主要内容是（ ）A．此次生产方式的转变对人类文明有重要意义B．农业和畜牧业为主的生产性经济优于以渔猎采集为主的攫取性经济C．人类文明的诞生是告别渔猎采集为主的攫取性经济D．人类文明的诞生需要条件
学校诞生于人类社会刚刚迈入文明时代,在教育及人类文明的发展史上具有划时代的重要意义是()。 A、开启了教育的制度化趋势B、东西方文明社会都形成了重视学校教育的优良传统C、体现了文武兼备、知识与技能并重和德、智、体、美等全面发展的思想D、产生了早期的学校考试制度
关于人进化的过程，下列说法正确的是：A、人类诞生之初，茹毛饮血，与动物并无二致。B、在体质上，人类经过数百万年，终于从猿进化到人C、在心性上，人类的进化要缓慢得多，至今仍未完成D、人类文明就是人类不断远离动物界的一个过程
从人类社会发展历程的纵向来看，生态文明将成为继农业文明、工业文明之后的第三种文明；从社会现实存在的横向来看，生态文明是和物质文明、政治文明、精神文明并列的另一种文明形式。生态文明的提出和实施，是人类对长期以来发展模式反思的结果，是人类发展观的一次飞跃，是人类文明理念的一次创新。这表明（） ①联系是事物存在和发展的条件 ②人们可以根据自己的需要进行创新 ③理念创新源于人们的深刻反思 ④理念创新是继承与发展的统一A、①②B、①④C、③④D、②③
共产主义的基本特征之一是（）A、每个人自由而全面的发展，人类从必然王国向自由王国的飞跃B、每个人自由而全面的发展，人类脱离必然王国走向自由王国C、每个人自由而全面的发展，人类脱离必然王国向自由王国飞跃D、每个人自由而自主的发展，人类脱离必然王国向自由王国飞跃
在当今社会，下列关于“文明”的说法正确的是（）。A、文明是一种价值尺度B、意味着人类进化发展的过程所达到的状态及发展趋势C、是人类自身的发展改造自然和组织社会所取得的积极成果D、标志着人类社会的人道和进步状态，与野蛮、黑暗和落后相对立
单选题共产主义的基本特征之一是（）A每个人自由而全面的发展，人类从必然王国向自由王国的飞跃B每个人自由而全面的发展，人类脱离必然王国走向自由王国C每个人自由而全面的发展，人类脱离必然王国向自由王国飞跃D每个人自由而自主的发展，人类脱离必然王国向自由王国飞跃
多选题在当今社会，下列关于“文明”的说法正确的是（）。A文明是一种价值尺度B意味着人类进化发展的过程所达到的状态及发展趋势C是人类自身的发展改造自然和组织社会所取得的积极成果D标志着人类社会的人道和进步状态，与野蛮、黑暗和落后相对立
问答题“中国梦”的提出对世界文明、人类文明来说意味着什么？