教育效益重在从单调体育向快乐体育，阶段体育向终身体育转化。()
终身体育应该是人一生参与体育活动的量的总和，而学校体育只是终身体育中的一个阶段，它只是活动总量中的一个分量。
社会体育学的研究对象是：（）A、社会体育B、终身体育C、身体锻炼D、社会体育、终身体育、身体锻炼
战后在世界范围内影响较大的体育思想有（）。A、终身体育休闲体育B、终身体育快乐体育C、休闲体育素质教育D、快乐体育素质教育
体育教学中要重视和激发学生的（），培养终身体育意识。
在这个年代，体育教师必须树立（）的观念。A、终身学习B、终身教育C、终身服务D、终身工作
体育教育目标的三个领域是（）A、大负荷体育B、自觉体育C、全面体育D、终身体育
国民体育的基础是（）。A、大众体育B、终身体育C、学校体育D、竞技体育
学校体育是终身体育的基础，（）、（）是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。
终身体育包括（）。A、学前体育B、学校体育C、社会体育D、以上三种均是
多选题体育教育目标的三个领域是（）A大负荷体育B自觉体育C全面体育D终身体育
填空题终身体育是学校体育最终追求的（），学校体育又是终身体育（）的环节。
单选题终身体育包括（）。A学前体育B学校体育C社会体育D以上三种均是
单选题社会体育学的研究对象是：（）A社会体育B终身体育C身体锻炼D社会体育、终身体育、身体锻炼
填空题学校体育是终身体育的基础，（）、（）是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。
多选题终身体育包括如下内容（）A婴儿体育B幼儿园体育C学校体育D社会体育E中老年体育
单选题日本在（）年颁布的《日本教育改革基本方针》中明确指出：终身教育和终身体育是今后日本学校教育和学校体育的基本方向；学校体育是终身体育的入门期，是终身体育的重要组成部分和一个阶段。A1985B1986C1987D1988
单选题国民体育的基础是（）。A大众体育B终身体育C学校体育D竞技体育
单选题战后在世界范围内影响较大的体育思想有（）。A终身体育休闲体育B终身体育快乐体育C休闲体育素质教育D快乐体育素质教育