单选题当医生与病人交谈过程中出现沉默时，打破沉默的最简单方法是（ ）A重复刚说过的话B不说话只凝视病人C适时提问D自顾自说E不予理睬
单选题
当医生与病人交谈过程中出现沉默时，打破沉默的最简单方法是（ ）
A
重复刚说过的话
B
不说话只凝视病人
C
适时提问
D
自顾自说
E
不予理睬
参考解析
解析：
暂无解析
相关考题：
当治疗师判断来访者出现了冲突性沉默时，正确的做法是A、不打破沉默，等待对方重新说话B、不打破沉默，静静地注视对方C、打破沉默，讲个笑话D、打破沉默，提出一个新的话题E、打破沉默，讨论沉默的原因
与患者交谈时应根据病人身体状况选择适当交谈时间，注意运用沟通技巧，避免不良沟通行为。与病人交谈时，可促进有效沟通的是( )。A、不随意打断病人谈话B、当病人出现错误时及时纠正C、在人员嘈杂的环境与病人交谈D、在交谈过程中始终保持沉默E、严格按自己拟定的提纲进行谈话下列各种行为，可促进有效沟通的是( )。A、站着与卧床病人交谈B、及时核对听到的信息C、看表D、四处张望E、谈话中突去做其他事情
与患者交谈时应根据病人身体状况选择适当交谈时间，注意运用沟通技巧，避免不良沟通行为。与病人交谈时，可促进有效沟通的是（）。A、不随意打断病人谈话B、当病人出现错误时及时纠正C、在人员嘈杂的环境与病人交谈D、在交谈过程中始终保持沉默E、严格按自己拟定的提纲进行谈话
出现沉默时，辅导员应迅速判断和分析沉默产生的原因，这是灵活应付沉默的前提。（）A、当辅导员看到辅导对象陷入长久的沉默之中时，可以适时的问“能告诉我你在想什么吗B、如果辅导对象由于思考而沉默时，辅导员最好以微笑、目光、微微点头表示自己的关注、理解和鼓励，以等待对方打破沉默C、如果辅导对象由于思考而沉默且沉默时间过久，辅导员可用关切的询问提示对方D、如果沉默是由于害怕、愤怒或愧疚引起的，辅导员就要对辅导对象的这些负面情感进行及时处理
单选题与病人交谈时，下列哪项可促进有效沟通？（ ）A不随意打断病人谈话B当病人出现错误时及时纠正C在人员嘈杂的环境与病人交谈D在交谈过程中始终保持沉默E严格按自己拟定的提纲进行谈话