判断题道德教育就是关于品德方面的教育。A对B错

判断题
道德教育就是关于品德方面的教育。
A

B


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相关考题:

通过“品德与社会”课程进行道德教育,这是间接道德教育。() 此题为判断题(对,错)。

会计职业道德教育的主要形式包括形势教育和品德教育。此题为判断题(对,错)。

以下属于德育内容的是( )。A.道德教育、思想教育和政治教育B.品德教育、社会教育和思想教育C.品德教育、思想教育和行为规范教育D.道德教育、品行教育和政治教育

德育就是道德教育。

下列关于会计职业道德教育表述中,不正确的有( )A、会计职业道德教育的内容不包括形势教育、品德教育和法制教育B、自我修养是指会计人员通过学校或培训单位的学习教育C、岗前会计职业道德教育是指将要从事会计职业的人员进行的道德教育D、会计职业道德教育应贯穿整个会计人员继续教育的始终

我国学校德育包括的三个基本组成部分是()A.思想教育、品德教育和纪律教育B.政治教育、道德教育和公民教育C.道德教育、政治教育和思想教育D.道德教育、政治教育和纪律教育

会计职业道德教育中的其他教育不包括()。A、形势教育B、品德教育C、法制教育D、警示教育

从个体的素质构成出发,思想品德教育主要包括()。A、政治教育、心理教育、道德教育、法纪教育B、政治教育、思想教育、道德教育、法纪教育C、政治教育、思想教育、心理教育D、政治教育、伦理教育、道德教育

道德教育就是关于品德方面的教育。

道德情感是品德发展和道德教育的最终目的和归宿。

会计职业道德教育在会计继续教育中应从形势教育、品德教育和()入手。A、社会公德教育B、职业道德教育C、法制教育D、道德基本教育

会计职业道德教育的内容包括()。A、品德教育B、法制教育C、会计知识教育D、形势教育

学校德育主要是对学生进行().A、政治教育B、思想教育C、道德教育D、品德教育

对幼儿进行人际关系、个人与社会的关系等方面的思想认识教育和行为习惯的培养,被称为()A、道德教育B、情感教育C、行为习惯教育D、品德培养

德育即()。A、品德教育B、思想教育C、宗教教育D、道德教育

举例分析品德发展与道德教育的之间的关系。

关于医学道德教育和医学道德修养的关系,下列认识不正确的有()A、医学道德教育是社会对医务人员进行的医学品德培养活动B、通过医学道德教育,将社会的医学道德规范传授给医务人员C、医学道德修养是医务人员个人进行的自我医学品德养成活动D、医学道德教育和医学道德修养必然发生冲突

公务员品德形成中,教育培养的必要性在于()。A、品德不能自然生成B、教育可以使公务员获得必要的道德知识C、道德教育是一种创造性活动D、道德教育要采取灵活多样的方式

单选题德育即()。A品德教育B思想教育C宗教教育D道德教育

单选题从个体的素质构成出发,思想品德教育主要包括()。A政治教育、心理教育、道德教育、法纪教育B政治教育、思想教育、道德教育、法纪教育C政治教育、思想教育、心理教育D政治教育、伦理教育、道德教育

单选题对幼儿进行人际关系、个人与社会的关系等方面的思想认识教育和行为习惯的培养,被称为()A道德教育B情感教育C行为习惯教育D品德培养

单选题会计职业道德教育在会计继续教育中应从形势教育、品德教育和()入手。A社会公德教育B职业道德教育C法制教育D道德基本教育

单选题学校应当开展学生(),以适当方式记录学生学业、学术、品行等方面的诚信信息,建立对失信行为的约束和惩戒机制。A诚信教育B素质教育C道德教育D思想品德教育

多选题公务员品德形成中,教育培养的必要性在于()。A品德不能自然生成B教育可以使公务员获得必要的道德知识C道德教育是一种创造性活动D道德教育要采取灵活多样的方式

单选题关于医学道德教育和医学道德修养的关系,下列认识不正确的有()A医学道德教育是社会对医务人员进行的医学品德培养活动B通过医学道德教育,将社会的医学道德规范传授给医务人员C医学道德修养是医务人员个人进行的自我医学品德养成活动D医学道德教育和医学道德修养必然发生冲突

多选题会计职业道德教育的内容包括()。A品德教育B法制教育C会计知识教育D形势教育

问答题举例分析品德发展与道德教育的之间的关系。