幼儿在活动中讲述的对象决定了他们讲述的内容范围和指向,这些讲述对象主要包括讲述活动中教师为儿童准备或者幼儿自己参与准备的对象,如图片,情景食物等。() 此题为判断题(对，错)。
讲述活动的凭借物决定了儿童讲述的语言交流的形式。() 此题为判断题(对，错)。
《生命的线索》第一章讲述了什么（）A、奇缘线虫B、谁与争锋C、真相大白D、生命组合
《生命的线索》作者是哪国人（）A、英国B、德国C、法国D、美国
《滑铁卢的一分钟》运用时间和人物两条线索交织，讲述了滑铁卢之战的关键时刻，小人物（）如何被推上历史漩涡的中心又如何错失了上帝给予他成为英雄的机会的。
5-6岁幼儿能根据故事内容的部分情节或图书画面的线索猜想故事情节的发展，或（）故事。A、续编B、创编C、讲述D、续编、创编
《生命的线索》第二章讲述了什么（）A、按图索骥B、谁与争锋C、真相大白D、生命组合
《生命的线索》第四章讲述了（）A、妄自尊大B、谁与争锋C、真相大白D、生命组合
《生机勃勃的尘埃：地球生命的起源和进化》最后一篇讲述了什么（）A、未知时代B、心智时代C、多细胞生物时代D、单细胞时代
《生命的线索》一共分为几章（）A、八B、七C、六D、五
（）是指直接提供图片给儿童，要求儿童对图片内容或线索进行讲述的活动。A、看图讲述B、观图讲述C、绘图讲述D、排图讲述
《生命最后的旅程》讲述了（）将生命时间运用到等差数列上的故事。A、泰勒斯B、棣莫佛C、戴德金D、布里格斯
讲述活动的凭借物决定了儿童讲述的（）。A、内容和方向B、时间和频率C、语言交流的形式D、语言活动的场合
单选题《生命的线索》作者是哪国人（）A英国B德国C法国D美国
单选题《生命的线索》第一章讲述了什么（）A奇缘线虫B谁与争锋C真相大白D生命组合
单选题《生命的线索》第六章讲述了什么（）A政治问题B谁与争锋C真相大白D生命组合
单选题《生机勃勃的尘埃：地球生命的起源和进化》最后一篇讲述了什么（）A未知时代B心智时代C多细胞生物时代D单细胞时代
单选题《生命的线索》一共分为几章（）A八B七C六D五
单选题（）是指直接提供图片给儿童，要求儿童对图片内容或线索进行讲述的活动。A看图讲述B观图讲述C绘图讲述D排图讲述
填空题《滑铁卢的一分钟》运用时间和人物两条线索交织，讲述了滑铁卢之战的关键时刻，小人物（）如何被推上历史漩涡的中心又如何错失了上帝给予他成为英雄的机会的。
单选题《生命最后的旅程》讲述了（）将生命时间运用到等差数列上的故事。A泰勒斯B棣莫佛C戴德金D布里格斯