多选题教师要有效地进行课程开发必须借助相应的途径,具备相应的方法,那么课程资源开发的方法有()A讲授法B探究法C体验法D反思法

多选题
教师要有效地进行课程开发必须借助相应的途径,具备相应的方法,那么课程资源开发的方法有()
A

讲授法

B

探究法

C

体验法

D

反思法


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

教师应如何进行小学数学课程资源的开发?

教师作为“最大的课程资源”,作为课程资源开发最重要的主体,必须要具备“:教师即课程”、“教师即研究者”的生成性课程开发的素质和条件。() 此题为判断题(对,错)。

学校层面的课程资源开发,在内容定位上应该涵盖以下两大方面。一是为国家课程开发相应的课程资源。二是为国家课程补充相应的课程资源。() 此题为判断题(对,错)。

教师作为“最大的课程资源”,作为课程资源开发最重要的主体,生成性课程开发和设计的关键因素是教师。() 此题为判断题(对,错)。

广大语文教师要增强课程意识,要研究课程,建设课程,开发课程,能动地实施课程。()

综合实践活动课程资源开发的主体包括()。A、以教师为主体的课程资源开发B、以学生为主体的课程资源开发C、以学校为主体的课程资源开发D、以社会为主体的课程资源开发

新课程改革强调,教师不仅是课程资源的利用者,也是课程资源的开发者。()

新课程背景下教师有开发课程的权利,教师也是课程资源。 ( )

关于“课程资源的开发与利用”,下列说法中正确的是( )。 ①教师在课程资源开发中要发挥主体作用 ②根据实际情况选择和利用课程资源 ③课程资源要有多样性、丰富性、独特性 ④课程资源的开发与学生无关A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

教师作为最大的课程资源,作为课程资源开发最重要的主体,必须要具备教师即课程、教师即()的生成性课程开发的素质和条件。

教师作为“最大的课程资源”,作为课程资源开发最重要的主体,必须要具备“()”、“()”的生成性课程开发的素质和条件。

开发利用体育课程资源的途径和方法?

课程资源开发应该是课程专家和学科专家的事,教师不能对学科教学资源进行修改。

教师对建设开放而有活力的语文课程,有以下理解,其中说法正确的是()。①不仅要注重国家课程的建设,还要积极开发地方课程和学校课程②教师不是教科书的执行者,而是教学方案的开发者③要确立适应时代需要的课程目标,开发与之相适应的课程资源④要有稳定又灵活的课程实施机制,不断自我调节、更新发展A、①②B、①⑧④C、①②④D、①②③④

教师要有效地进行课程开发必须借助相应的途径,具备相应的方法,那么课程资源开发的方法有()A、讲授法B、探究法C、体验法D、反思法

简述课程资源开发的途径。

简述开发和利用课程资源的途径和方法。

某教师阅读《义务教育语文课程标准(2011年版)》后,写了一段关于语文教学资源的理解,其中不正确的一项是()。A、教师要树立正确的课程资源观.重视生活中课程资源的开发B、方言俗语、自然风光不能成为语文课程资源C、教师应借助生活中的阅读资源,激发学生的阅读兴趣D、教师应指导学生自主发掘课程资源,自主学习

简述历史课程资源的开发途径。

填空题《中学教师专业标准》要求教师:掌握所教学科课程资源开发与()开发的主要方法与策略。

多选题教师要有效地进行课程开发必须借助相应的途径,具备相应的方法,那么课程资源开发的方法有()A讲授法B探究法C体验法D反思法

多选题(2016山东)校本课程是促进学校特色发展的重要途径,下列说法正确的有()。A校本课程开发必须落实为相关的校本课程书面教材B应该加强一线教师的课程开发能力建设C校本课程开发可以借助外校专家的指导D地方教育行政部门应该鼓励因校制宜开发校本课程

单选题某教师阅读《义务教育语文课程标准(2011年版)》后,写了一段关于语文教学资源的理解,其中不正确的一项是()。A教师要树立正确的课程资源观.重视生活中课程资源的开发B方言俗语、自然风光不能成为语文课程资源C教师应借助生活中的阅读资源,激发学生的阅读兴趣D教师应指导学生自主发掘课程资源,自主学习

填空题教师作为最大的课程资源,作为课程资源开发最重要的主体,必须要具备教师即课程、教师即()的生成性课程开发的素质和条件。

填空题教师作为“最大的课程资源”,作为课程资源开发最重要的主体,必须要具备“()”、“()”的生成性课程开发的素质和条件。

问答题简述开发和利用课程资源的途径与方法。

问答题开发利用体育课程资源的途径和方法?

单选题教师对建设开放而有活力的语文课程,有以下理解,其中说法正确的是()。①不仅要注重国家课程的建设,还要积极开发地方课程和学校课程②教师不是教科书的执行者,而是教学方案的开发者③要确立适应时代需要的课程目标,开发与之相适应的课程资源④要有稳定又灵活的课程实施机制,不断自我调节、更新发展A①②B①⑧④C①②④D①②③④