单选题()是培训内容和课程设计的出发点A培训目标B培训形式C培训对象D培训预算

单选题
()是培训内容和课程设计的出发点
A

培训目标

B

培训形式

C

培训对象

D

培训预算


参考解析

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相关考题:

胜任能力项目是培训课程设计的依据,而( )是培训课程设计的前提。

根据教学内容和培训对象选择适当的( )是课程设计的重要环节。

简述培训课程要素、培训课程设计的原则和程序。

( )是从培训需求的调查与分析出发,明确培训课程目标,根据目标要求,进行课程设计。A.培训课程设计的程序B.培训课程设计的准备C.培训课程设计的调查D.培训课程设计的内容

培训课程设计的项目与内容包括( )。A.培训课程分析B.培训教学设计的内容C.撰写培训课程大纲D.培训课程价值的评估E.培训课程教材的设计、修订与更新

在培训课程设计文件中,内容大纲不包括()。A:课程时间长度B:资料的结构C:课程目标和内容D:教学顺序和活动

简述基于资源整合的培训课程设计的基本内容。

简述基于人力资源整合的培训课程设计的基本内容?

判断下面那句话是正确的:()A、在课程设计的公式中,必须把内容作为出发点B、在课程设计的公式中,目标、兴趣需要、内容都可以是出发点C、在课程设计的公式中,必须把目标作为出发点D、在课程设计的公式中,必须把兴趣出发点

现代培训课程设计的课程内容,以()为出发点去选择并组合。A、现代教育理论B、系统思想C、实现课程目标D、优化课程结构

()方案是进行培训的具体实施计划,是开展培训工作的出发点,也是实施培训,进行教学工作的依据。A、培训项目设计B、培训课程设计C、培训实操训练D、教学活动实施

()是培训内容和课程设计的出发点A、培训目标B、培训形式C、培训对象D、培训预算

管理培训课程设计的基本点表述错误的是()。A、培训课程设计是培训活动的纲领B、培训课程是培训活动的细目C、管理培训课程设计的基本原则:要符合成人学习的知识规律D、培训课程设计的本质目标是制定培训策略E、人力资源开发由是职业开发、培训与组织发展三个部分组成。

对高级育婴师开展培训时培训内容和方法的要求不正确的项是()。A、充分发挥高级育婴师的培训主体作用B、把培训对象作为培训的主体C、以培训对象是否能够接受为出发点D、以培训对象是否需要为出发点

干部教育培训机构应当根据培训需求,深化教学改革,创新培训内容,改进培训方式,科学设置(),完善学科结构和课程设计,提高教学水平。A、培训班次和学制B、时间和地点C、时间和内容

在培训内容一定的情况下,()决定培训效果。A、培训形式;B、师资力量;C、课程设计;D、组织管理。

下列哪个选项不是培训课程设计依据的资源().A、以有组织的学科内容作为课程设计的资源依据B、以教师队伍为课程设计的资源依据C、以学员作为课程设计的资源依据D、以社会作为课程设计的资源依据

简述企业培训课程设计的特征,培训课程设计的基本原则,培训课程的构成要素,以及课程教学计划的内容,培训课程的需求度调查,培训课程体系的设计定位,适用课程培训方式的选择,培训课程体系的编制,信息反馈与课程的修订程序和方法,以及国外课程设计的基本模式。

在培训内容和培训资源确定的情况下,()决定培训效果,在培训实施过程中特别要注意培训方法的运用。A、培训形式B、培训评估C、课程设计D、课程目标

单选题()方案是进行培训的具体实施计划,是开展培训工作的出发点,也是实施培训,进行教学工作的依据。A培训项目设计B培训课程设计C培训实操训练D教学活动实施

问答题简述企业培训课程设计的特征,培训课程设计的基本原则,培训课程的构成要素,以及课程教学计划的内容,培训课程的需求度调查,培训课程体系的设计定位,适用课程培训方式的选择,培训课程体系的编制,信息反馈与课程的修订程序和方法,以及国外课程设计的基本模式。

填空题根据教学内容和培训对象选择适当的()是课程设计的重要环节。

多选题管理培训课程设计的基本点表述错误的是()。A培训课程设计是培训活动的纲领B培训课程是培训活动的细目C管理培训课程设计的基本原则:要符合成人学习的知识规律D培训课程设计的本质目标是制定培训策略E人力资源开发由是职业开发、培训与组织发展三个部分组成。

单选题判断下面那句话是正确的:()A在课程设计的公式中,必须把内容作为出发点B在课程设计的公式中,目标、兴趣需要、内容都可以是出发点C在课程设计的公式中,必须把目标作为出发点D在课程设计的公式中,必须把兴趣出发点

填空题胜任能力项目是培训课程设计的依据,而()是培训课程设计的前提。

单选题现代培训课程设计的课程内容,是以()为出发点去选择并组合。A现代教育理论B系统思想C实现课程目标D优化课程结构

单选题干部教育培训机构应当根据培训需求,深化教学改革,创新培训内容,改进培训方式,科学设置(),完善学科结构和课程设计,提高教学水平。A培训班次和学制B时间和地点C时间和内容