单选题下面关于德、智、体、美育的叙述哪面是正确的()A德育是智育的基础B智育为德育指明方向C美的观点,情趣属于德育范畴D美的理解,创造与德育密切相关E智育可为其他提供物质前提

单选题
下面关于德、智、体、美育的叙述哪面是正确的()
A

德育是智育的基础

B

智育为德育指明方向

C

美的观点,情趣属于德育范畴

D

美的理解,创造与德育密切相关

E

智育可为其他提供物质前提


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幼儿美育可以促进幼儿()等领域的全面发展。 A、德B、智C、体D、劳

美育的育德、促智和健体功能都属于美育的【 】A.社会性功能B.超美育功能C.间接功能D.评价功能

美育的“超美育”功能是指美育能【 】A.培育或发展学生的智慧B.育德、促智C.健体、娱乐D.形成对人生意趣和教育美学精神的追求

简述美育对学生德、智、体各方面发展的促进作用。

高手指教教师资格考试蔡元培先生认为:美育具有育德、促智、健体之功能,这是美育的______功能() 蔡元培先生认为:美育具有育德、促智、健体之功能,这是美育的______功能。()A.直接性B.间接性C.循环性D.超美育

下面关于德、智、体、美育的叙述哪面是正确的( )A、 德育是智育的基础B、 智育为德育指明方向C、 美的观点,情趣属于德育范畴D、 美的理解,创造与德育密切相关E、 智育可为其他提供物质前提

幼儿园对幼儿实行的教育包括( )。 A.德、智、体、美、劳诸方面 B.德、智、体、心诸方面 C.体、德、智、美诸方面 D.美、智、德、心诸方面

幼儿园教育和保育的主要目标是以()几这个方面为主线提出的,但也局限于这些内容。 A.体智德美劳B.体智德劳C.体智德D.体智德美

美育之“超美育”功能,即指( )。A.直接育美功能B.间接育德、促智、健体功能C.超越性美育功能D.美育的附加功能

美育的直接功能是( )。A.育德 B.促智 C.育美 D.健体

美育之“超美育”功能,即指(  )。A.直接美育功能B.间接育德、促智、健体功能C.超越性美育功能D.美育的附加功能

“六艺”指礼、乐、射、御、书、数。是先秦时期人们的教育子弟的方式,古代“六艺”和现代德、智、体、美的对应关系为( )。A、书、数——智礼——德御——体乐——美B、礼、乐——德数——智射、御——体书——美C、礼、书——德射——体数、乐——智御——美D、书、数——智礼——德御、乐——美射——体

幼儿园教育工作的原则是()诸方面的教育应相互渗透,有机结合。A、德、智、体、美B、体、智、德、美C、智、体、德、美D、德、智、美、体

美育的育德、促智和健体功能都属于美育的()A、直接功能B、间接功能C、超美育功能D、本体功能

下列有关德、智、体、美育的叙述哪项是正确的()。A、德育是全面发展教育的核心B、智育是全面发展教育的方向C、美育是全面发展教育的核心D、体育是全面发展教育的方向E、智育是全面发展教育的核心

幼儿园对幼儿实行的教育包括()。A、德、智、体、美、爱诸方面B、德、智、体、心诸方面C、德、智、体、美诸方面D、美、智、德、心诸方面

美育之“超美育”功能,即指()。A、直接美育功能B、间接育德、促智、健体功能C、超越性美育功能D、美育的附加功能

蔡元培先生认为,美育具有育德、促智、健体之功能,这是美育的()功能。A、直接性B、间接性C、循环性D、超美育

单选题日常生活中的待人、接物、处事主要体现了幼儿的()。A体育B智育C德育D德、智、体美育

单选题美育的育德、促智和健体功能都属于美育的()A直接功能B间接功能C超美育功能D本体功能

单选题美育之“超美育”功能,即指()。A直接美育功能B间接育德、促智、健体功能C超越性美育功能D美育的附加功能

单选题下列有关德、智、体、美育的叙述哪项是正确的()。A德育是全面发展教育的核心B智育是全面发展教育的方向C美育是全面发展教育的核心D体育是全面发展教育的方向E智育是全面发展教育的核心

单选题日常生活活动渗透着幼儿()。A体育B智育C德育D德、智、体、美育

单选题幼儿园对幼儿实施的教育包括(  )。A体、智、德、美等方面B美、心、体、智等方面C德、智、体、美、劳等方面D智、德、体、心等方面

单选题蔡元培先生认为,美育具有育德、促智、健体之功能,这是美育的()功能。A直接性B间接性C循环性D超美育

单选题美育的育德、促智、健体功能指的是美育的()。A直接功能B间接功能C超越性功能D特殊功能

单选题幼儿园教育工作的原则是()诸方面的教育应相互渗透,有机结合。A德、智、体、美B体、智、德、美C智、体、德、美D德、智、美、体