作业活动必须能使患者的指尖、指腹得到外界反复刺激，如按键、弹琴等，此种作业活动用于A、左右失认训练方法B、手指失认训练方法C、偏身失认训练方法D、躯体失认训练方法E、体觉失认训练方法
阅读训练属于A、听觉失认的训练方法B、视觉失认的训练方法C、体觉失认的训练方法D、空间关系综合征的训练方法E、单侧忽略的训练方法
属于记忆训练方法的是A、给人体模型穿衣服B、删除作业C、彩色积木块排列D、按功能将物品分类E、感觉－运动法
平衡作业训练方法的是A、功率自行车B、保龄球C、雕塑D、木刻E、捏橡皮泥
属于平衡作业训练方法的是A、功率自行车B、保龄球C、捏橡皮泥D、木刻E、雕塑
属于平衡作业训练方法的是A．功率自行车B．保龄球C．捏橡皮泥D．木刻E．园艺
失认症的训练中，"通过梳头来辨认梳子"属于（）。A、物品失认训练方法B、听觉失认的训练方法C、形态辨认障碍训练方法D、空间关系辨认障碍训练方法E、地形方位辨认困难训练方法
平衡作业的训练方法中，不包括（）A、向两侧摆放物品B、套圈作业C、滚球作业D、投掷飞标E、插花
属于注意力训练方法的是（）A、给人体模型穿衣服B、删除作业C、彩色积木块排列D、感觉-运动法E、按功能将物品分类
想定作业训练组织比较简单，其训练方法是（）。A、实地演练B、沙盘作业C、图上作业D、理论考核
单选题平衡作业训练方法的是（）A功率自行车B保龄球C捏橡皮泥D木刻E园艺
单选题属于记忆训练方法的是（）A给人体模型穿衣服B删除作业C彩色积木块排列D感觉-运动法E按功能将物品分类
单选题阅读训练属于（ ）。A视觉失认的训练方法B听觉失认的训练方法C体觉失认的训练方法D空间关系综合征的训练方法E单侧忽略的训练方法
单选题平衡作业的训练方法中，不包括（）A向两侧摆放物品B套圈作业C滚球作业D投掷飞标E插花
单选题作业活动必须能使患者的指尖、指腹得到外界反复刺激，如按键、弹琴等，此种作业活动用于（）A左右失认训练方法B手指失认训练方法C偏身失认训练方法D躯体失认训练方法E体觉失认训练方法
单选题想定作业训练组织比较简单，其训练方法是（）。A实地演练B沙盘作业C图上作业D理论考核