教育目标是根据人和社会发展的需要,人们在教育活动之前,预先设想和确定的关于教育活动的目的、方向和要求,是教育活动最终期望达成结果的标准、规格和状态。() 此题为判断题(对，错)。
生态文明发展模式的确立,为身陷工业文明带来的环境灾难和生态危机的人类点亮了发展道路上的灯塔,生态文明应该成为人类的永恒主题。() 此题为判断题(对，错)。
是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。A.教育方针B.教育政策C.教育目的D.教育目标
________是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理 想。 【 】A.教育方针 B.教育政策 C.教育目的 D.教育目标
以下何者是全部教育活动的主题和灵魂， 是教育的最高理想 【 】A.教育方针B．教育政策C．教育目的D．教育目标
人的全面发展实际上是一个人类永远追求而又永远没有止境的目标，是人类社会的永恒主题。( )
__________是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。
全部教育活动的主题和灵魂，教育的最高理想是（ ）A.教育方针B.教育政策C.教育目的D.教育目标
1（ ）是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。(2009年，郑州)
（）是社会主义职业道德的最高要求和最终目的，是一种极高的思想境界。
（）是教育的最高境界和最终目的，是历史文明发展的尽然要求，是人类活动永恒的主题。
教育的永恒是说（）。A、教育与人类社会共始终B、教育是人类社会所特有C、教育随社会历史发展而发展D、教育为统治阶级所占有
创新是（）的最高境界和最终目的，是（）发展的尽然要求，是（）永恒的主题。
教育（）是教育兴旺发达的永恒主题，是各级各类学校生存发展的生命线。
为什么共产主义是人类历史发展的必然趋势（）。A、这是由人类社会发展的客观规律决定的B、资本主义不是永恒的、绝对的社会制度C、社会主义制度的建立具有合理性和必然性D、共产主义是人类发展的最高阶段
（）是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。A、教育方针B、教育政策C、教育目的D、教育目标
唯物主义历史观认为，人类的历史归根到底是（）A、劳动发展的历史B、物质资料生产发展的历史C、社会形态更替和精神文明发展的历史D、物质资料生产者活动的历史
填空题教育（）是教育兴旺发达的永恒主题，是各级各类学校生存发展的生命线。
单选题在不同的社会历史条件下，教育的性质和特点有所不同，它随着社会历史的发展变化而发展变化，这说明（）。A教育属于人类社会永恒的范畴B教育是一种自然现象C教育具有阶级性D教育具有历史性
填空题（）是社会主义职业道德的最高要求和最终目的，是一种极高的思想境界。
填空题创新是（）的最高境界和最终目的，是（）发展的尽然要求，是（）永恒的主题。
单选题（ ）是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。A教育方针B教育政策C教育目的D教育目标
单选题教育的永恒是说（）。A教育与人类社会共始终B教育是人类社会所特有C教育随社会历史发展而发展D教育为统治阶级所占有