职业道德是在特定的职业实践基础上形成的，往往表现为某一职业特有的（）。A.道德传统和道德习惯B.道德情感和道德意志C.道德认识和道德心理D.道德品质和道德修养
人的道德素质包括：道德认识、道德情感、道德意志、道德行为道德评价。此题为判断题(对，错)。
职业道德形成于特定的职业实践，往往表现为某一职业特有的( )。A.道德传统和道德习惯B.道德情感和道德意志C.道德认识和道德心理D.道德品质和道德修养
人的实践理性能力使人具有一种可作为道德出发点的（ ）。A.善良意志B.勇敢意志C.完美意志D.坚强意志
"为人民服务”属于一种（ ）A.道德知识B.道德评价能力C.道德信念D.道德实践
道德品质形成的基本条件是（）。A、掌握有关的道德知识B、通过道德实践，获得与道德知识相符合的道德经验C、在实践中的情感体验D、实践中的道德意志
品德的决定性因素是（）A、个人道德实践B、个人道德认识C、个人道德意志D、个人道德感情
职业道德实践的直接动因是（）.A、职业道德认知B、职业道德情感C、职业道德意志
人的道德素质包括：道德认识、道德情感、道德意志、道德行为道德评价。
下列关于道德意志形成的认识，不正确的是（）A、道德意志形成的特点是从抗诱惑能力较弱逐渐发展到抗诱惑能力较强B、道德意志的形成主要表现在三个方面C、道德意志的形成表现为道德动机经常战胜不道德的动机D、道德意志的形成还表现为排除内外干扰，实现其道德行为
人的实践理性能力使人具有一种可作为道德出发点的（）。A、善良意志B、勇敢意志C、完美意志D、坚强意志
（），是指人们在实践职业道德规范的过程中所表现出来的战胜困难的毅力。A、职业道德情感B、职业道德意志C、职业道德信念D、职业道德习惯
没有科学说明道德起源的观点有（）。A、道德起源于“天”的意志B、道德起源于人性中的情感C、道德起源于人先天具有的某种良知D、道德产生于人类的历史发展和人们的社会实践中
教师内心信念是教师的道德认识、道德情感和道德意志在教育实践上的统一。
实现道德动机的手段以及对人的品德作出评价的客观依据是（）A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为
人利用自己的意识，通过理智的权衡，去克服道德生活中的困难或矛盾并且支配行为的表现。这种品德心理要素是（）。A、道德理性B、道德认同C、道德意志D、道德追求
教师道德意志主要表现为（）。A、教师在道德实践中克服困难的勇气B、教师在道德实践中战胜诱惑的能力C、教师在道德生活中战胜自己D、教师在道德生活中超越自我
职业道德是在特定的职业实践基础上形成的，往往表现为某一职业特有的（）。A、道德传统和道德习惯B、道德情感和道德意志C、道德认识和道德心理D、道德品质和道德修养
职业道德教育的核心和主导是什么？（）A、职业道德认识B、职业道德实践C、职业道德意志D、职业道德信念
单选题人的实践理性能力使人具有一种可作为道德出发点的（）。A善良意志B勇敢意志C完美意志D坚强意志
单选题下列关于道德意志形成的认识，不正确的是（）A道德意志形成的特点是从抗诱惑能力较弱逐渐发展到抗诱惑能力较强B道德意志的形成主要表现在三个方面C道德意志的形成表现为道德动机经常战胜不道德的动机D道德意志的形成还表现为排除内外干扰，实现其道德行为
判断题坚定的道德意志是推动诚信观实践的根本力量。A对B错
单选题职业道德实践的直接动因是（）.A职业道德认知B职业道德情感C职业道德意志
单选题（），是指人们在实践职业道德规范的过程中所表现出来的战胜困难的毅力。A职业道德情感B职业道德意志C职业道德信念D职业道德习惯
单选题职业道德教育的核心和主导是什么？（）A职业道德认识B职业道德实践C职业道德意志D职业道德信念
判断题教师内心信念是教师的道德认识、道德情感和道德意志在教育实践上的统一。A对B错