单选题失认症的训练中,"用门铃附加闪灯代偿"属于()A物品失认训练方法B听觉失认的训练方法C形态辨认障碍训练方法D空间关系辨认障碍训练方法E地形方位辨认困难训练方法
单选题
失认症的训练中,"用门铃附加闪灯代偿"属于()
A
物品失认训练方法
B
听觉失认的训练方法
C
形态辨认障碍训练方法
D
空间关系辨认障碍训练方法
E
地形方位辨认困难训练方法
参考解析
解析:
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患者,女性,52岁,因右侧肢体偏瘫到康复科治疗。患者痛温觉、触觉、本体感觉正常,但不能通过手触摸辨认物体的形态。该患者属于何种失认症A、视觉失认症B、听觉失认症C、触觉失认症D、身体失认症E、单侧忽略症可采用的治疗方法是A、给相当于儿童大小的人体模型穿衣服B、反复进行听声指物练习C、让患者自己用粗糙布擦拭治疗师所指部位D、用不同开关的积木做匹配训练E、用粗糙物品沿患者手指向指尖移动,并反复进行刺激
患者,女性,52岁,因右侧肢体偏瘫到康复科治疗。患者痛温觉、触觉、本体感觉正常,但不能通过手触摸辨认物体的形态。该患者属于哪种失认症?( )A、视觉失认症B、听觉失认症C、触觉失认症D、身体失认症E、单侧忽略症可采用下列哪项治疗方法?( )A、给相当于儿童大小的人体模型穿衣服B、反复进行听声指物练习C、让患者自己用粗糙布擦拭治疗师所指部位D、用不同开关的积木做匹配训练E、用粗糙物品沿患者手指向指尖移动,并反复进行刺激
失认症的训练中,"‘请把门后的笤帚拿来’,‘请站在桌子与床之间’"属于()。A、物品失认训练方法B、听觉失认的训练方法C、形态辨认障碍训练方法D、空间关系辨认障碍训练方法E、地形方位辨认困难训练方法
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多选题属于失认症训练方法的是()A视觉失认的训练B色彩失认的训练C听觉失认的训练D体觉失认的训练E单侧忽略的训练