失认症的训练中,"用门铃附加闪灯代偿"属于()。A、物品失认训练方法B、听觉失认的训练方法C、形态辨认障碍训练方法D、空间关系辨认障碍训练方法E、地形方位辨认困难训练方法

失认症的训练中,"用门铃附加闪灯代偿"属于()。

  • A、物品失认训练方法
  • B、听觉失认的训练方法
  • C、形态辨认障碍训练方法
  • D、空间关系辨认障碍训练方法
  • E、地形方位辨认困难训练方法

相关考题:

患者,女性,52岁,因右侧肢体偏瘫到康复科治疗。患者痛温觉、触觉、本体感觉正常,但不能通过手触摸辨认物体的形态。该患者属于何种失认症A、视觉失认症B、听觉失认症C、触觉失认症D、身体失认症E、单侧忽略症可采用的治疗方法是A、给相当于儿童大小的人体模型穿衣服B、反复进行听声指物练习C、让患者自己用粗糙布擦拭治疗师所指部位D、用不同开关的积木做匹配训练E、用粗糙物品沿患者手指向指尖移动,并反复进行刺激

失认症的训练中,"面对镜子自画像、梳洗等"属于A.视扫描训练B.躯体失认训练方法C.偏身失认训练方法D.忽略侧肢体的感觉输入训练E.口头回忆法:亦有人称关键词法

失认症的训练中,"摆动一个悬挂的几何形物品,让患者辨认"属于A.物品失认训练方法B.听觉失认的训练方法C.形态辨认障碍训练方法D.空间关系辨认障碍训练方法E.地形方位辨认困难训练方法

失认症的训练中,"用门铃附加闪灯代偿"属于A.物品失认训练方法B.听觉失认的训练方法C.形态辨认障碍训练方法D.空间关系辨认障碍训练方法E.地形方位辨认困难训练方法

失认症的训练中,"通过梳头来辨认梳子"属于A.物品失认训练方法B.听觉失认的训练方法C.形态辨认障碍训练方法D.空间关系辨认障碍训练方法E.地形方位辨认困难训练方法

在BTS3900中,如果CMPT板工作在主用状态,那么相应指示灯应为() A.ACT灯长亮B.ACT灯长灭C.ACT灯快闪D.ACT灯慢闪

隔离开关操作前在断电区段指定的位置设置闪灯以下正确的是()。 A.绿闪灯B.黄闪灯C.白闪灯D.红闪灯

患者,女性,52岁,因右侧肢体偏瘫到康复科治疗。患者痛温觉、触觉、本体感觉正常,但不能通过手触摸辨认物体的形态。该患者属于哪种失认症?( )A、视觉失认症B、听觉失认症C、触觉失认症D、身体失认症E、单侧忽略症可采用下列哪项治疗方法?( )A、给相当于儿童大小的人体模型穿衣服B、反复进行听声指物练习C、让患者自己用粗糙布擦拭治疗师所指部位D、用不同开关的积木做匹配训练E、用粗糙物品沿患者手指向指尖移动,并反复进行刺激

新的支持加载单板软件的MEM板,当正加载单板软件时,其指示等状态是() A.RUN灯、LAN灯均快闪B.RUN灯快闪、LAN灯慢闪C.RUN灯慢闪、LAN灯快闪D.RUN灯、LAN灯均慢闪

姿态模式下摇杆不在中位,飞行器指示灯()。A、绿灯双闪B、紫灯双闪C、黄灯双闪D、红灯双闪

下列不属于蜂鸣器在我们的日常生活中的用途的是()A、电话按键音B、煤气报警器C、声控灯D、电子门铃

失认症的训练中,"‘请把门后的笤帚拿来’,‘请站在桌子与床之间’"属于()。A、物品失认训练方法B、听觉失认的训练方法C、形态辨认障碍训练方法D、空间关系辨认障碍训练方法E、地形方位辨认困难训练方法

失认症的训练中,"通过梳头来辨认梳子"属于()。A、物品失认训练方法B、听觉失认的训练方法C、形态辨认障碍训练方法D、空间关系辨认障碍训练方法E、地形方位辨认困难训练方法

失认症的训练中,"面对镜子自画像、梳洗等"属于()。A、视扫描训练B、躯体失认训练方法C、偏身失认训练方法D、忽略侧肢体的感觉输入训练E、口头回忆法:亦有人称关键词法

隔离开关操作前在断电区段指定的位置设置闪灯以下正确的是()。A、绿闪灯B、黄闪灯C、白闪灯D、红闪灯

LY05型语音板放音时,指示灯状态说法错误的是()。A、3B灯闪B、4B灯闪C、2A灯闪D、5A灯闪

烽火Citrans640设备XCUK1运行正常时,以下对ACT灯状态描述正确的是()A、ACT灯主用快闪,备用慢闪B、ACT灯主用常亮,备用慢闪C、ACT灯主用快闪,备用熄灭D、以上说法均不正确

以下哪项不属于认知功能康复内容()A、视觉空间训练B、失认症训练C、失用症训练D、认知障碍诊治仪ZM3.1训练E、手关节活动度训练

属于失认症训练方法的是()A、视觉失认的训练B、色彩失认的训练C、听觉失认的训练D、体觉失认的训练E、单侧忽略的训练

新的支持加载单板软件的MEM板,当正加载单板软件时,其指示等状态是()A、RUN灯、LAN灯均快闪B、RUN灯快闪、LAN灯慢闪C、RUN灯慢闪、LAN灯快闪D、RUN灯、LAN灯均慢闪

在BTS3900中,如果CMPT板工作在主用状态,那么相应指示灯应为()A、ACT灯长亮B、ACT灯长灭C、ACT灯快闪D、ACT灯慢闪

单选题失认症的训练中,"通过梳头来辨认梳子"属于()A物品失认训练方法B听觉失认的训练方法C形态辨认障碍训练方法D空间关系辨认障碍训练方法E地形方位辨认困难训练方法

单选题失认症的训练中,"用门铃附加闪灯代偿"属于()A物品失认训练方法B听觉失认的训练方法C形态辨认障碍训练方法D空间关系辨认障碍训练方法E地形方位辨认困难训练方法

单选题以下哪项不属于认知功能康复内容()A视觉空间训练B失认症训练C失用症训练D认知障碍诊治仪ZM3.1训练E手关节活动度训练

单选题隔离开关操作前在断电区段指定的位置设置闪灯以下正确的是()。A绿闪灯B黄闪灯C白闪灯D红闪灯

单选题失认症的训练中,"面对镜子自画像、梳洗等"属于()A视扫描训练B躯体失认训练方法C偏身失认训练方法D忽略侧肢体的感觉输入训练E口头回忆法:亦有人称关键词法

多选题属于失认症训练方法的是()A视觉失认的训练B色彩失认的训练C听觉失认的训练D体觉失认的训练E单侧忽略的训练